原標題:北京聚焦學生體質健康,強調避免應試教育

1月18日,在北京市全面加強和改進新時代學校體育工作新聞發佈會上,北京市委教育工委副書記、市教委主任劉宇輝發佈並介紹了北京市《關於全面加強和改進新時代學校體育工作的行動方案》(以下簡稱《方案》)和《北京市加強中小學體育 增強學生體質健康二十條措施》(以下簡稱“20條”)有關情況。

澎湃新聞注意到,制定《方案》的基本原則爲堅持面向未來、堅持問題導向、堅持改革創新、堅持科學鍛鍊和堅持協同推進。其中明確,要聚焦學生體質健康監測、“小眼鏡”“小胖墩”現象反映的普遍性問題,以提升課堂教學質量、強化課外體育鍛煉、擴大普及比賽活動爲着力點,補齊師資、場館、器材等短板,有效破解約束學校體育發展的瓶頸問題,促進學校體育健康發展;要以增強學生體質、促進身體健康爲目標,遵循青少年成長成才規律和體育運動規律,堅持因材施教的理念,重視差異化教學和個體化指導,切實增強全體學生體育鍛煉的科學性、針對性和時效性,避免“應試體育”教育。

根據《方案》中的工作目標,到2022年,北京要配齊配強體育教師,開齊開足體育課,辦學條件全面改善,學校體育工作制度機制更加健全,教學、訓練、競賽體系普遍建立,教育教學質量全面提高,育人成效顯著增強,學生身體素質和綜合素養明顯提升。到2030年,學生體質健康水平全面達到《“健康中國2030”規劃綱要》要求,保持全國領先。到2035年,多樣化、現代化、高質量的學校體育體系基本形成。

“20條”中則明確,要增加體育課時,保證課外鍛鍊時間,確保學生每天在校內外各參加1小時以上的體育鍛煉;要強化學生體質健康監測及結果應用,每年3月底前北京市教委將上一年度學生體質健康測試結果向各區通報並向社會公示。

劉宇輝表示,推進新時代學校體育改革事關國家和民族的長遠發展,同時它也是落實黨和國家戰略部署的必然要求,是促進首都經濟社會發展的內在需求。體育所帶來的好處和長處是一個人身心發展健康發展所必須的。而對教育來說,體育不僅僅是一門課,他希望通過對體育課程的改動、改革,撬動和推動全面的育人方式和教育教學方式的變革,真正推進德智體美勞五育並存,使學生們能成爲更健全、更有用、更有持久力的人。

責任編輯:賈楠 SN245

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