近日，安徽滁州发生一件让无数父母愤怒的事。

某中学多人将女孩围堵在厕所进行殴打，扇巴掌、打头、揪头发无恶不作，其中一人还用金属管子打该女孩，导致金属管子被打折。

这场殴打长达4分钟，被打女生无助的哭喊求助，直至在被打64个巴掌后，女孩终于支撑不住，现在晕倒在地板……

欺凌视频传到网上后，明光市教体局发布通报：涉事学校校长被免职，相关责任教师被停课。

打人学生已交公安机关处理，由于均未成年，估计就是以批评教育为主。

被打的学生已经接受心理疏导。64巴掌打在脸上，其中的心理创伤，一时半刻是无法抚平的。

近年来，校园欺凌频繁地出现在新闻报道中：

山西临县一初中生在巷子内被4名学生殴打；9岁男孩被高年级学生罚跪磕头；广东揭阳一女孩遭多人踹脸围殴；河南初中生在厕所被殴打后服毒自杀......

如：先后印发了《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《加强中小学生欺凌综合治理方案》《关于开展校园欺凌专项治理的通知》等文件。

近期，教育部还答复了“防治校园霸凌”提案，称“将会同有关部门明确校园欺凌事件分级”。

影视作品中，描写校园霸凌的题材也不在少数，但其禁而不止，这不仅不利于被暴力学生的身心发展，还破坏了学校长久以来积累的口碑，更是寒了家长的心。

校园欺凌屡禁不止，三方俱损。

因此，在校园管理层面，防治校园欺凌显得尤为重要和迫切。

校园欺凌屡禁不止最根本的原因其实在于学校没有搭建起一套合理有效的校园欺凌事件防治机制。

从发现到认定再到惩治最后到预防，这套完整的程序首先就应厘清校园欺凌的种类、苗头。

校园欺凌自身“隐蔽化、游戏化”的特点也让管理者难以摸清虚实，其常发生于校园但又不局限在校园内的特殊状况使得校园欺凌难以被发现。

在学校外部的家庭环境中，家长对校园欺凌的轻视程度也影响防治欺凌事件的效果。

一方面，施暴者的家长常抱着“等孩子年龄大了就懂事了，问题不大无须在意”的观念。

另一方面，被欺凌孩子的家长也认为“小孩子之间打打闹闹很正常，没必要兴师动众”。

两相叠加，施暴者气焰更甚，被欺凌者有苦难言，久而久之就演变成了“一个愿打，一个愿挨得挨，不愿挨也得挨”的单方面的、强制压倒性的、畸形的同学关系。

校园欺凌就像是一场噩梦，做过噩梦的人，一辈子都会有阴影。

这种自尊心被侮辱的心理阴霾将会伴随着孩子一生，对于孩子以后的成长产生的巨大伤害，难以估量。

归根到底，校园暴力不只是一个关于学生之间的社会问题，而是一个人性与道德的问题。

我们都应该清楚校园暴力是不良行为，学校和家长必须提醒学生这样的所作所为是错的。

应该教育孩子积极参加社会活动，组织开展丰富多彩的学生活动，并且在发现校园暴力事件时应该寻求专业社会工作者帮助。

由学校、家庭积极配合解决问题，而不是自己默默承受这一切，我们都不要拿别人的错误惩罚自己伤害自己。

教育孩子遇到欺凌，首先不要怕。第一时间找长辈或老师诉说，清晰完整地告诉他们，遇到了什么事，你需要得到什么样的帮助。如果他们不重视，你就报警。

其次，告诉孩子，对于施暴者，要勇敢。不要任人宰割，也不要放弃正当防卫的权利，绝对不要让自己的尊严被践踏，惹不起还躲不起吗？实在躲不起，也请你大声呼喊，全力反抗，告诉他们：你不是一个软柿子！

总之，校园欺凌事件的发生会涉及很多方面的因素，一个好学生离不开一个好的家庭、一个好的老师、一个好的教学环境。

同时，需要整个社会给予足够的重视，需要教育学家、心理学家、社会学家和法律人等专业人员给予支持，多方齐心协力，让学生们形成正确的人生观、价值观和世界观，努力杜绝校园欺凌行为的发生。

保护孩子免受校园暴力，是所有人的责任，希望这些花朵都能在阳光下绽放，每个人脸上都应该洋溢着灿烂的笑容，愿所有人都能被这个世界温柔以待。

本期编辑：杨子叶

来源：沸点视频、中国新闻网等

《安徽启蒙狗》法律顾问：何振国（安徽九华律师事务所）