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昨天中午兒子和朋友一起看了電影《你好，李煥英》，回來和我們絮絮叨叨說了半天電影的內容。

看來，他看完電影還挺有感觸。

他說，其實把主角換成你們也一樣啊！天底下的父母都是一樣的，他們做的事情也都是一樣的，兒女的感受也是一樣的。

忽然想到，這是一個比較好的寫作素材。

在中國的傳統裏面，直接稱呼父母的名字是不敬的，但電影的片名，應該是提供了一個平視父母的視角。

這個視角，可能會稍稍不同於平時我們對父母的印象。

於是有了昨天的文章：《開學後，想給學生布置一篇作文，題目就叫“你好，李煥英”》。

02

有意思的是，文章引來了一點小小的爭議。

有讀者表示，如果沒看過電影怎麼辦？

更有讀者直接質疑筆者，是不是在特意幫着賈玲拉票房：

“沒看過電影的學生咋辦，你是在追高票房嗎？有分成？”

雖然留言可能有一定開玩笑的因素，但我還是認真回覆：

“不一定非得去看電影，因爲你的李煥英，就在身邊。”這是本文的最後一句。另，我寫這篇文章也沒有看電影。其實很多時候作文，瞭解事件梗概後，主要是自己的發揮。畢竟，不是要求學生寫影評。

03

說實話，我昨天在寫文章的時候，就已經考慮到了這個問題，所以特意在文章中已經點明。

我們寫文章，經常是借他人的酒杯，澆自己的塊壘，原材料只不過是一個寫作的由頭而已。

比如去年的高考作文，給的材料是管鮑之交的故事。

故事的見於《史記》，其中孔子的名言見於《論語》，但考生不能說沒看過《史記》，沒讀過《論語》就不能寫作文了。

人家問的是你的感受，而不是對原文的考證。

想寫好那篇高考作文，別說整部史記，連“管晏列傳”都不必讀，題目中給出的那點材料已經足夠了。

04

讓我有點意外的是，有一位班主任老師給我留言，說想借用我文章裏面的一些內容，給班裏孩子出一篇作文。

作文的要求是這樣的：

2021年的春節電影《你好，李煥英》，是演員賈玲獻給自己母親的電影，影片中的許多情節就是她的心路歷程。賈玲用真誠，打動了所有的觀看者，以至於上映 5 天來，票房突破15億。

每一位母親都是一部感人的小說，她的故事都可以拍成電影，都感人至深。我們不一定都能夠像賈玲一樣，爲母親拍一部電影。但我們可以用自己手中的筆，寫一下自己的母親。“真誠”，是表演的真諦，也是做文的真諦，更是人生的真諦。

請你以《你好，......(自己的母親)》爲題，寫一篇不少於800字的作文。不一定非要去看電影，因爲你的李煥英，就在身邊。

我非常讚賞這位老師的做法，短短的幾行字，已經把材料部分表達完整。

學生不必去看電影，照樣能夠寫出文章來。

當然，在聊天時，我也做出了善意的提醒，畢竟在當前的教育語境下，在假期給學生布置任務，是一個有一點點尷尬的事情。

弄不好，可能好心辦壞事，自己給自己惹麻煩。

05

近年來的中高考作文，都比較貼近社會熱點。

而春節檔中的現象級電影無疑也是一個不大不小的新聞點，也可能成爲考點。

發現這樣一個永恆的親情話題，讓孩子們練練筆，應該是一次不錯的教育機會。

這就是我寫昨天那篇文章的初衷。

不管孩子們去不去電影院，賈玲都不會分給我錢。

真的。

明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。