原標題：懷進鵬履新教育部部長：曾提倡有溫度的教育 要培養學生真正的想象力和對問題的質疑能力

每經記者 李可愚    

十三屆全國人大常委會第三十次會議8月20日上午經表決，決定任命懷進鵬爲教育部部長。此前，懷進鵬已任教育部黨組書記。 

教育部官網顯示，懷進鵬，男，漢族，1962年12月生，中共黨員，研究生學歷，工學博士，教授，中國科學院院士。曾任北京航空航天大學黨委副書記、校長，工業和信息化部黨組成員、副部長，天津市委副書記，中國科學技術協會黨組書記等職。

圖片來源：教育部

有28年在高校任職 

《每日經濟新聞》記者注意到，從履歷看，懷進鵬長期在高校任職。資料顯示，59歲的懷進鵬有28年時間在高校工作。 

他歷任北京航空航天大學計算機系教師、副主任、主任，黨委副書記、副校長，常務副校長（2006年明確爲正局級）。2009年開始任北京航空航天大學黨委副書記、校長（副部長級）。

值得一提的是，2009年，懷進鵬當選爲中國科學院院士。此次懷進鵬履新教育部，也意味着他是繼賙濟後，第二位具有院士身份的教育部部長。 

長期以來，懷進鵬活躍在科研一線：在接受媒體採訪時，懷進鵬曾表示，雖然在大學從事行政工作多年，但仍然保持每晚八點、每週末早晨九點半就走進實驗室的習慣，“我有時覺得就像個機器人”。 

公開資料顯示，懷進鵬是我國計算機軟件專家，主要從事軟件與理論、網絡化軟件系統技術研究工作，主持和實施了多項國家重大科研項目並取得突出成就，在網絡軟件運行、軟件設計與開發、通信安全等方面做出了重大創新性貢獻。曾獲國家技術發明二等獎、國家科技進步二等獎等多項獎勵。

提倡有溫度的教育 

長期在高校工作的懷進鵬對教育發展有着自己獨到的理解。 

2014年8月，懷進鵬在接受人民日報記者專訪時表示，從“育人爲本”的高等教育本質來看，如何緊緊圍繞立德樹人的根本任務，圍繞師生成長髮展需求，堅持用核心價值觀涵養大學精神、培育大學文化，全面詮釋核心價值觀的文化根脈和精髓要義，使核心價值觀的影響像空氣一樣無時不有、無所不在，是我們培養高素質創新人才的必然要求。 

“在這個過程中，我們探索將文化育人作爲提升辦學軟實力的重要內容，作爲融入人才培養體系的重要方面，不斷豐富載體和手段，加強對文化育人環境與實踐氛圍的培育。”懷進鵬說。 

在同一年，懷進鵬表示，提倡有溫度的教育。他強調，在傳授知識的過程當中，學校更應該注重啓發和喚醒學生對知識背後的動機問題的認識，以培養他真正的想象力和對問題的質疑能力。

懷進鵬還提出，“有溫度的教育”不只是知識的傳遞，更要注重人與人之間的溝通、人文的交流，人的素養及團隊的合作，特別是對文化的自信、對社會的理解。通過這種方式來關愛學生、培養學生、支持學生的發展。 

中國教育科學研究院研究員儲朝暉對《每日經濟新聞》記者分析，當下的教育發展處在關鍵時期，主要表現在人民對教育的滿意度還有待提高，各方面環境也有很多新的挑戰。 

“要辦好教育，關鍵還是要理性而不能急躁，尊重專業，尊重科學，尊重規律，這樣才能把教育辦得有效。要了解並滿足人民的需求，在具體的教育教學問題上要尊重專業。”儲朝暉說。

封面圖片來源：新華社記者 才揚 攝