本文轉自：福建日報

記者手記

小獎章 大能量

在當今經濟社會變革及價值取向多元化發展的背景下，少年兒童的成長環境發生了複雜變化，其核心價值體系的建立過程也面臨諸多困難和挑戰。如何培養適應社會發展的接班人，引導廣大少年兒童樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀？福州市晉安區從“紅領巾獎章”中找到了答案。

作爲全省少先隊改革先行試點區，晉安區率先推進少先隊各項改革工作，轄區各中小學少先隊大膽實踐探索構建本土化的“紅領巾獎章”評價激勵體系。結合學校實際情況巧妙設置具有校本特色的“紅領巾獎章”特色章，細化差異化評價標準，將課程體系、活動實踐乃至校園文化都深度融合到爭章活動中，從而實現常態化激發少先隊員光榮感的內生動力和成長活力，讓小獎章迸發出大能量。

十年育樹，百年育人，最好的教育是遵循孩子的天性和身心特徵。少年兒童隨着身體發育的成熟，在生理、心理、社會影響等方面都發生了巨大的變化，在成長過程中，具有好奇心強、喜歡模仿以及活潑好動的特徵。少先隊教育不同於學校文化課教育，其主要教育手段是活動，寓教育於活動之中。通過獨特的教育方法，把孩子們培養成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代接班人。

孩子，是世間最美的“天使”，童年，是人生最寶貴的“種植期”。夢想的種子、美德的種子、求知的種子、科學的種子、藝術的種子，只要種下了，便能開花結果。種下多少“良種”，將直接影響着孩子的成長方向，甚至影響一生。保護兒童、尊重兒童、發展兒童，是“六一”國際兒童節設立的初衷，也是兒童節應有的精神。願孩子們心中有夢，眼裏有光，永遠對生活充滿熱情，快樂成長，健康成才。