本文轉自：中國新聞網

中新網吉安3月29日電(朱瑩 肖振華 肖琛)鼓點緊湊，鐃鈸鏗鏘，音樂起，一條條“龍”舞得活靈活現。近日，在江西吉安縣指陽中心小學舞龍隊的訓練現場，幾十名小學生在教師的指導下，手持龍把，一條紅黃鑲嵌的長龍上下翻滾。

據瞭解，該校是一所農村小學，坐落在吉安縣西南邊陲最偏遠山區，距離縣城40餘公里。2014年，該校立項申報“振遠龍”爲縣級特色項目學校，把傳統舞龍項目——振遠龍引入校園，並列入學校興趣小組課程。

圖爲江西吉安縣指陽中心小學舞龍隊的訓練現場。吉安縣委宣傳部供圖

傳授舞龍技藝、組建舞龍隊伍。目前該校已從最初十餘人的隊伍，發展到現在的八十多名隊員，創新組建2支年級隊伍與8支班級隊伍，採取平時訓練和週三興趣小組訓練結合的方式，在邊玩邊學中不斷拉近孩子們與非遺項目的距離。

興趣小組課上，學生們操縱着絢麗的龍身，通過人體的運動和姿勢的變化完成龍的穿、騰、躍、翻、戲、纏等動作。時而翩翩起舞、時而搖頭擺尾，場面十分精彩，贏得了周圍觀看師生們的熱烈掌聲和激情喝彩。

“我有幸參加了學校的舞龍隊，讓我更加了解中國的傳統文化，也讓我感受到團隊合作的重要性。”指陽中心小學生陳子欽說。

指陽中心小學黨支部書記、校長劉小康表示，龍是中華民族的歷史見證，更是中華民族進取精神的象徵，“學校將舞龍這一傳統文化民俗融入週三興趣小組活動，就是希望通過這種寓教於樂的方式讓孩子們繼承傳統文化，爭做優秀龍的傳人。”

記者瞭解到，江西吉安縣作爲中國民間燈綵文化藝術之鄉，重視非遺項目的傳承，在豐富學生校園生活的同時，將非物質文化遺產振遠龍、鯉魚燈、茅田花燈融入學校教育和學生生活，讓學生們直觀感受非遺文化的獨特魅力。(完)