爲持續推進書香校園建設，秉承良好的教風和學風，4月16日下午，金水區第二實驗小學舉行“沐書香 悅未來”第六屆悅讀節成果展示暨書香少年成長記活動。鄭州市教育局基礎教育處副處長董小剛及各區教育局百餘名教育同仁一行蒞臨現場，與學校師生一起共赴閱讀盛宴，築夢書香校園。

全科閱讀˙多方位撬動智慧的槓桿

金水區第二實驗小學從建校起致力於打造“慧閱讀”書香校園建設體系，以“海量閱讀”“深度思考”“創意表達”爲培養途徑和育人方向。不僅語文學科堅持整本書閱讀、經典誦讀等，更主張將閱讀融入到多學科教學、多樣化的教育實踐活動之中，真正起到以書育人、以行立品的作用。

“數學閱讀‘悅’好玩”，展現了孩子們將書中瞭解到的數學文化和思維方式，通過牙籤橋製作、閱讀批註等多種方式呈現；“Have Fun Reading!”英語閱讀成果展，孩子們與老師共讀英文繪本，挑戰英文繞口令，原創英文繪本，將英語與閱讀、閱讀與生活緊密結合；科學組教師將科普讀物與探索實踐巧妙結合，激發學生“一起來問‘爲什麼’”的科學精神與能力。

實學驗行˙逐步攀登核心素養的成長階梯

本次悅讀節，共設有18個靜態閱讀成果展示及動態閱讀闖關活動。靜態成果展現了一至六年級全學科閱讀主題、閱讀內容、閱讀活動、閱讀方式和有形成果，爲全校師生提供了啓發、學習、借鑑、傳承的良好契機。

閱讀活動亦是精彩紛呈：結合抽取的關鍵信息現場創作一個小故事，並揭示其中蘊含的道理，在“故事大王擂臺賽”上的少年們是作家、是演說家、還是小小的評論家；從書中走出來的“李清照”“諸葛亮”“林黛玉”“唐三藏”……他們穿越時空，行走在校園內，隨機與老師和同學們引經據典、交流互動，書中的哲思與精華在有趣的靈魂間碰撞和昇華。

悅讀節爲孩子架起一個成長的階梯，激發他們的閱讀興趣，擴大閱讀視野，在活動中不斷提升其文化自信、語言運用、思維能力和審美創造。

遊園互評˙點亮孩子眼中的“小星星”

“我發現，你們孩子的眼中都閃着光，像星星一樣。”一位老師如此感嘆。

秉承“本真教育”理念，悅讀節採用“自主遊園+雙向評價”的形式展開。孩子們拿着遊園地圖和投票貼，自由地參觀、欣賞、打卡，爲自己覺得特別有意思、收穫很大的展位投上讚賞的一票；同時，積極參與閱讀活動的他們，也會獲得一枚“通關勳章”。

雙向的評價，多維的讚美，讓每一個孩子都能擁有一雙善於發現美好、善於學習的眼睛，始終保持好奇、積極、謙遜、樂觀的好心態；讓每一個孩子的優秀都能被看見、被認可、被鼓勵，獲得源源不斷的成長動力！