荊楚網（湖北日報網）訊（記者何鵬、通訊員宋驥）4月30日，普通高中新課程新教材國家級示範區（武漢市）暨湖北省地理學會、湖北省中學地理專業委員會、地理課堂教學系列研討活動第37期，基於高考評價體系之等級性考試備考（七）——2024年高考地理熱點專題預測，在武漢市第一中學召開。

會議研討主題圍繞高考評價體系之高中地理學業水平考試備考展開，武漢市教科院中學地理教研員程遠會老師及全市各區地理教研員、高三地理教師參加了此次活動，江漢區教研室地理組長李佳主持研討。

“地理學科在培養學生核心素養方面發揮着重要的作用。”武漢市第一中學高三分管領導郭又來在致辭中介紹，本次研討不僅爲武漢地理教師提供了更好的教學研討平臺，更是打造了專家名師分享教學成果、助力地理教育發展的渠道，共同推動了地理教育的創新發展。

武漢市第一中學謝泉玲老師以“破解地理過程 提升綜合得分”作爲專題進行現場課堂展示。課程內容藉助近年來典型真題，分別深入探究了以時間序列爲主的地理過程和以空間位置變化爲主的地理過程。

課後，武漢市學科帶頭人、青山區中學地理教研員陳霞老師進行點評，並表示這場課堂展示課程目標明確，符合學生認知，思維引領到位。

武漢市第一中學的史彥雍老師對武漢市2024屆高中畢業生四月調研考試質量進行分析。史彥雍表示，距離高考僅剩38天，要依託四調考試中學生們反映出來的學科問題，從“提升學生應考能力”和“深入瞭解對手特點”兩個方面進行備考探索。【責任編輯:教育事業部值班】