摘要：5月6日，文登路小學進行了帆船理論課進課堂活動，青島市帆管中心的邵教練爲四年級1班的同學帶來一節生動的帆船課。同時，也進一步強化帆船運動的宣傳引導效果，吸引更多的學生參與到帆船活動中來，更好地助力學校帆船教育品牌的發展。

學校以促進學生全面發展、提升綜合素養爲目標，樹立“健康第一”的育人理念，舉全校之力，集衆人之智，打造“體育2+X”重點工程，深入推進“十個一”項目行動，探索集國際視野與海洋素養於一體的“海納”特色育人體系，鍛造海洋特色素養，塑造真正品學兼優的海式少年。

爲提升青島市帆船運動進校園活動培訓效果，

優化帆船理論課學習內容，

進一步規範帆船知識理論課教學，

讓更多的學生了解參與帆船運動。

5月6日，文登路小學進行了帆船理論課進課堂活動，青島市帆管中心的邵教練爲四年級1班的同學帶來一節生動的帆船課。邵教練從《中國航海開拓者》講起，通過圖片、畫圖、視頻等方式，讓學生學有所獲！一節課，同學們興趣盎然，課堂氣氛非常活躍。同學們運用思維導圖的方式，將本節課的知識融會貫通。

這樣的課堂，對提升帆船理論教學質量，相應減少暑期帆船理論培訓時間，達到增加海上實操課時數有顯著的效果。同時，也進一步強化帆船運動的宣傳引導效果，吸引更多的學生參與到帆船活動中來，更好地助力學校帆船教育品牌的發展！

（來源：青島文登路小學）