每一個家長都關注自己孩子的成長，都想爲自己的孩子營造最好的生活和學習環境，能夠取得別人的孩子取得不了的成績，這就是我們所說的“望子成龍”。

然而，現實與期望總是存在很大的出入，不僅學習的好壞不會因爲我們的想法改變，還要面對各種各樣的問題。

最近，網上流傳了上饒男孩因爲與女同學矛盾遇害的消息，不管是屬於校園霸凌還是其他原因，兩個家庭都受到了無與倫比的打擊；熊孩子買農藥毒幾千斤小龍蝦，雖然無需承擔刑事責任，但家長要面臨大額的賠償。再聯想到以前時不時報道的校園霸凌事件，學生跳樓、跳橋事件，對孩子的教育，我們都面臨着很多的問題。

怎麼教育孩子一直是個十分讓頭疼的問題，孩子強勢了，容易跟別人起爭執，就要小心被別人報復；孩子軟弱了，容易被別人欺負，成爲被校園霸凌的對象。但想要孩子成爲一個既不強勢也不軟弱的完美孩子，又是天方夜譚。

無論怎樣教育孩子，我們的目的應當時讓孩子以後能夠生活的好，至少要避免以下三個偏激的做法。

學習好就行，其他都不行。學習好可以考上好的學校，就業的時候可能有更多、更好的選擇。但是，學習好雖然重要，但不能作爲一個孩子的全部，一個健全的人格、一個強壯的身體、一個聰明的大腦，纔是孩子最終安身立命的依仗。看看周圍，學習最好的未必是最有出息的，過得好的除了家庭以外，往往都是自己性格的原因。而且，只是關注學習而忽略其他，容易讓孩子的思想不健全，容易出現走極端的現象。

寧可欺負別人，也不要受欺負。很多家長害怕自己的孩子受到欺負，於是想方設法讓自己的孩子變得強勢，欺負別人也不要被別人欺負，只能佔便宜不能喫虧，把孩子弄得像個鬥雞一樣，學不會與周圍的孩子和睦相處。這種孩子，要麼可能會霸凌別人，要麼可能因爲沒有處理好與別人的關係遭到報復。

條件好就行，其他不用管。很多人爲了給孩子一個好的生活條件，連孩子的教育都不顧上，拋家舍業去賺錢，讓自己的孩子成爲了“留守兒童”。這些人雖然給了孩子好一些的生活條件，但因爲家庭教育的缺失，從教育的角度而言，可以說是在讓孩子“自生自滅”。性格好的孩子可以向着好的方向發展，性格內向或者遇到傷害的孩子，他們成長卻會受到極大的影響。

爲人父母，最爲重要的就是讓自己的孩子過上健康、快樂的生活，但這絕不是僅僅物質保障就可以，也不是無限度的去溺愛，更不是強制孩子去做自己爲他們好的事情。

一個嬰兒尚且有自己的意識，更何況幾歲十幾歲的孩子。我們除了給予孩子物質保障外，更要關注他們的內心生活，不能總是不管他們的想法去安排事情，而是要去了解他們，引導他們，讓他們不僅有豐富的物質條件，更有豐富的精神世界。

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