随着时代的变化，教育的改革，如今孩子的压力越来越大，要学习的东西很多，不少家长望子成龙望女成凤，从孩子刚出生就为孩子打点一切，更有甚者，在孩子还没出生就已经选好学区房和学校。

孩子的童年从以前的打闹游戏转变成个人的文艺培养，琴棋书画样样精通，上完这个培训去下一个培训，这就是以后孩子的童年世界，也是你孩子的童年。

当代孩子的童年是这样的：大多是孩子上幼儿园之后，为了培养孩子的兴趣兴致，家长在周末在寒暑假都会带着孩子去参加培训，或艺术类或运动类。

没有太多的空闲时间，没有自由奔跑在阳光下的时间。兴许我们大人还有机会在慵懒的午后打个盹，暂时逃离工作与生活的困扰，可孩子睡醒后也许面临着的是那边的培训班，还有面前的作业本。

越来越多的孩子失去了本应属于他们的童年，就连教育部都出台了新规，要求幼儿园不得教授拼音、识字等课程，禁止幼儿园“小学化”。可这有用吗？

欧洲不少国家明令禁止幼儿园教授孩子学习计算、阅读等，欧洲的幼儿园教育孩子的更多的是基本日常和社会常识，培养孩子的领导能力、动手能力、集体合作能力等。欧洲国家对孩子童年教育更多的是在玩耍和活动中培养孩子各种能力，保证孩子能够欢快度过属于他们的童年。

教育部一直在提倡减负，基本上每一年都有出台政策帮助孩子减负。如果孩子从小的学习压力过大，会让孩子的心理压力过大，影响孩子的身心健康