未來網(www.k618.cn 中央新聞網站)北京9月3日電(記者 程婷)48名學生一起參加完一個小時的書面考試後,走進兩種不同類型教室。一邊教室裏,24名學生每人對着電腦戴着耳機,邊做題邊對答案,遇到做錯的地方,立即點開旁邊的講解視頻,通過聽視頻中老師的講解對初二數學知識查漏補缺;另一邊,24名學生分成三個小班分別跟着真人老師複習鞏固初二數學知識。

松鼠AI太原真武校區一名參加活動的學生在通過智適應學習系統學習。未來網記者 程婷 攝

日前,爲驗證松鼠 AI 智適應學習系統的有效性,松鼠AI宣佈在北京、太原、西安、石家莊、滄州、宣城等100個不同級別的城市同時開展人機教學大戰活動,全國共有數千名學生參與到此次活動中。這是8月27日未來網記者在松鼠AI山西太原市真武校區的人機教學大戰現場看到的情景。

據松鼠AI工作人員介紹,參加此次百城人機教學大戰的學生,均爲新初三學生。這些參加活動的學生,絕大部分非松鼠AI學員。比賽正式開始前,松鼠AI 先收集了各地點的參賽學生此前期中和期末考試數學成績,並經過數據分析後對學生進行分組。據松鼠AI智適應教育學數學研發總監付密介紹,每組中都有成績較好的學生,也有成績不太理想的學生。

在這次人機教學大戰正式開始前,所有參加活動的學生都參加了一場初二數學考試。考試結束後,真人組學生跟着真人老師學習,機器組跟着智適應教育系統學習,兩組學生的學生內容均是複習鞏固初二年級數學知識。“正常的教學內容由學校教育在完成,我們主打的就是課後的學習鞏固提升。”付密介紹。

松鼠AI太原真武校區在做賽前數學測試。未來網記者 程婷 攝

在兩個組別的學生在同一時間段內,各做完8個小時的有針對性的集中教學輔導後,所以參加活動學生又一起做了一份與比賽開始前難度相當的數學試卷。據松鼠AI相關負責人介紹,比賽結束後,全國各地參賽學生的試卷將統一運送至松鼠AI上海總部統一批改。

松鼠AI相關負責人介紹,爲了保證此次人機大戰的公平公證,松鼠AI採用了四種措施來保障參加測試樣本的真實有效,即所有測試考題出題和批改均由第三方公立校學校教師負責;引入艾瑞諮詢和多家媒體進行監督;教學過程全程直播錄像並對外公開透明;媒體和第三方機構隨機抽查考題保證考題無外泄。

這場號稱百城千人蔘與的人機教學大戰的結果如何?

近日,未來網記者從松鼠AI方面瞭解到,百城人機大戰結果已揭曉。參賽學生活動前後兩份試卷成績對比分析顯示:機器教學組8小時平均每個學生學了42個知識點;真人教學組8小時平均每個學生學了28個知識點,機器組的學生學習效率更高。在平均提分上,機器教學組人均提高5.4分,真人教學組人均提高0.7分,機器教學組提分更明顯。

此外,未來網記者在太原實地採訪中瞭解到,松鼠AI山西太原市真武校區今年上半年才正式營業招生,目前學員近60人,已開課程中除數學外,還有英語、語文等其他課程。實際教學中,松鼠AI並非將教學全權交給智適應教學系統,而是也配備有線下真人老師。

在松鼠AI學習了一個學期英語的新初三學生張金昀告訴記者,在到松鼠AI學習前,先上了體驗課。體驗課結束後,張金昀父母的意見發生了分歧,他媽媽認爲對着電腦學習有可能學着學着開始玩遊戲或看其他內容去了,對松鼠AI的教育方式存疑;他自己認爲這種新的學習方式不錯,想嘗試,比較開明的爸爸同意讓他在松鼠AI學一段時間試試。

最終,張金昀還是在爸爸的支持下開始到松鼠AI學習。“由於學習是通過電腦,而電腦是聯網的,所以有時候的確會忍不住玩電腦。不過後來松鼠AI的老師也發現了這個問題,現在安裝了監控,再電腦被老師發現了被制止。”張金昀坦言。

事實上,松鼠AI智適應教學系統是工具,而真正進行教育的仍是老師。“我們把所有知識點進行了切分,每個小的知識點都由真人老師錄成了視頻課。”付密介紹,在實際教學應用中,學生通過會先做一些練習題監測出自己的不足,隨後系統會根據學生的薄弱知識點推送查漏補缺的講解視頻和試題;學習較好的學生則可能收到提高型的講解視頻與試題。學生在通過學習系統學習遇到問題時,可詢問真人老師。

這意味着,學習過程中,學生大多數時間面對電腦,通過人機交互完成學習。“面對電腦學習久了,可能會有點枯燥或疲勞。”付密表示,爲了解決這一問題,每天下午的課中休息時間松鼠AI線下教學點的老師會給學生髮些小零食,幫助學生調整狀態,“這個方法被證明效果比較好。”