文/教書匠原創

圖/來自於網絡

【教書匠的領悟】
​當下，教師教書育人擔負着神聖的職責和使命，但教師的地位和待遇實在不敢讓人恭維。特別是中小學927萬一線廣大教師付出那麼多，可是工資收入能維持生活嗎？
​如今，教師的口碑確實不好，特別是一些無良教師的有悖師德行爲，可謂是“一條魚腥了一鍋湯”，讓無私奉獻，愛崗敬業的大批教師抬不起頭，挺不起胸啊！一提起教師工資收入太低，諸多理由等着你的……
​理由之一：“我的孩子成績這麼差，老師沒有教好，還要給他漲工資？”

理由之二：“這些老師一天就上那麼幾堂課，工資夠高了！怎麼還漲？”

理由之三：“課後都沒給學生多做一輔導，還想着漲工資？”

理由之四：“一年兩個假期，幾乎都在休息，夠輕鬆了，怎麼又漲工資？”

理由之五：“你們工資收入和我們農民工兄弟姐妹比一比，實在不應該再漲工資了？”
​時下，老師成了弱勢羣體的代名詞，老師成了名副其實的“老師”。其實，一個人的成長從來就沒離開過老師的教誨和引導。每個人都要尊重和理解老師，要正視教師的艱辛勞動與其收入還不成正比。
​現今，國家出臺了新政策，確立教師爲國家公職人員的特殊法律地位。同時明確提出，讓教師成爲人人羨慕的職業，由此可見，教師工資收入的提升迫在眉睫，不要再找那沒多理由好嗎？
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