衆所周知的高考數學試題是由選擇題、填空題、解答題三部分構成，每個考生只記最後的總分。在錄取投擋排序中首先看擋分，擋分相同，再按語文、數學、英語的單科順序排序。因此，只有在每一科中都取得自己的最高分（不論是哪類題型、什麼難度）纔是每個考生的最佳考試策略。如何實現這一目標呢？下面是就數學單科來說，我爲大家提供的一些應試臨場策略，若能對你有所幫助，那是對我的最大鼓勵與鞭策。

1.心理暗示：人難我難我不畏難，人易我易我不大意。

2.答題順序；六先六後因人因卷選方案。

①先易後難。就是先做簡單題，再做綜合題。應根據自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，也別死纏爛打。啃得動就啃，啃不動就閃。大概的標準：一道選擇題、填空題2分鐘以內不知如何做，5分鐘以內拿不下，或一道解答題5分鐘以內不知如何做， 10到15分鐘以內解決不了就該考慮換一道了。

②先熟後生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處。對後者，不要驚慌失措。應想到試題偏難對所有考生也難。通過這種暗示，確保情緒穩定。對全卷整體把握之後，就可實施先熟後生的策略，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發揮，達到拿下中高檔題目的目的。

③先同後異。就是說，先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮竈”的轉移，而“先同後異”，可以避免“興奮竈”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，

④先小後大。小題一般是信息量少、運算量小，易於把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前儘快解決，從而爲解決大題贏得時間，創造一個寬鬆的心理基礎。

⑤先點後面。近年的高考數學解答題多呈現爲多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又爲後面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步爲營，由點到面

⑥先高後低。在考試的後半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題；估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

3.答題節奏：慢快得當見成效

審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，匆忙看題往往造成一些關鍵條件沒有看清，或對題目意思理解有偏差，不到位，甚至產生一些主觀臆斷、先入爲主的錯誤想法，而造成思路堵塞，只有字斟句酌，連同標點符號也不放過，才能綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，爲形成解題思路提供全面可靠的依據。尤其是新題更須多看，細看。而思路一旦形成，則應儘量快速完成。一方面，避免第一感覺模糊，另一方面，避免時間的無謂浪費。

4.運算原則：確保準確，一次成功

數學高考題的容量在120分鐘時間內完成大小22道題，時間緊張，不允許做大量細緻的解後檢驗，因此要儘量準確運算（關鍵步驟，力求準確，寧慢勿快），立足一次成功。解題速度是建立在解題準確度基礎上，更何況數學題的中間數據常常不但從“數量”上，而且從“性質”上影響着後繼各步的解答。所以，在以快爲上的前提下，要穩紮穩打，層層有據，步步準確，不能爲追求速度而丟掉準確度，甚至丟掉重要的得分步驟。假如速度與準確不可兼得的話，就只好舍快求對了，因爲解答不對，再快也無意義。

5.取捨之道： 舍小取大，舍難保會。

當斷不斷必受其亂！適當的捨棄是爲了更好的收穫！

高考臨場發揮將極大程度的決定你的成績，所以策略非常重要，希望以上5點策略你能熟練掌握，必將對你的考試提供幫助。

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