你家寶貝，

是不是也曾熱衷於塗鴉？

國外一個叫Kylan的小男孩，在3、4歲的時候，

跟其他很多的小孩一樣開始對畫畫着迷。

他每天在紙上畫着各種線條、圖案和形狀，

就好像這樣……橫七豎八，似乎完全沒有章法。

但是，當他的塗鴉作品被設計師爸比Paul Dodd看到的那一刻，靈感突發：

如果把這些作品都添加上色彩，會變成怎樣？

於是他趕緊動手，

奇妙的變化就這樣發生了！

每一幅都意義似乎都很深邃，

獨具想象力，似乎在訴說着某種情感……

看完，感覺思想都得到了昇華

讓人眼前一亮的感覺~

其實，每個寶貝都是天生的藝術家，

豐富的想象力和未經雕琢、天馬行空的自由思想，

不就是藝術創作中最難能可貴的東西嗎？ ^ ^

寶貝塗鴉的發展理論

在嬰幼兒藝術的心智認知發展理論中，以藝術教育學者羅恩菲爾（Viktor Lowenfeld，1903-1960）提出的「自由發展」觀點影響最深。他提出的視覺經驗理論甚至橫跨20世紀末葉，著作亦成爲藝術教育界最具影響性的教科書代表！

羅恩菲爾認爲，嬰幼兒的藝術發展分期與表現，能反映小孩子的智力、審美觀、情緒、身心發展等狀態。而單從0～4歲嬰幼兒塗鴉期的發展階段來說，可再區分爲：「隨意塗鴉期」、「控制塗鴉期」及「命名塗鴉期」。

上述的塗鴉能力，同時反映了孩子小肌肉的成長發展情形。一般寶寶約於15個月～18個月大起開始有能力抓握對象，手握蠟筆在紙張上移動的痕跡形成畫面。此時的繪畫表現以垂直或水平線等表現方式居多，稱爲隨意塗鴉期，大約延續到兩歲～兩歲半左右。

此時的寶寶，畫圖很容易超出紙外。等寶寶心智發展更成熟些，握筆的能力也更自如，漸漸發展爲控制塗鴉期。大約三歲左右的寶寶能輕鬆畫出一個大圓，直到寶寶精細動作發展得更完好時，就能畫出更小的圓形，這便是寶寶命名塗鴉期的階段~

寶寶三大塗鴉期	塗鴉的順序	說明
隨意塗鴉 （1歲多前）	垂直線、水平線	寶寶小手抓握彩筆運用時，經常在短暫施力後，即隨時放開彩筆，因爲小肌肉的控制還不熟練，也經常會畫出紙張外；畫畫的內容，也等於寶寶手部運動的痕跡。
控制塗鴉 （1歲多～2歲多）	大圓	漸漸學習控制運用手部肌肉畫出簡單的大圓形。
命名塗鴉 （3歲～4歲）	小圓	可畫小圓形，並會對自己畫的內容給予某些命名。

3歲 從塗鴉期過渡到象徵期

大家一定要注意：在這個階段，孩子一般會進行塗鴉，或者畫一些抽象畫。只不過，很多父母當發現寶寶喜歡塗鴉時，總會想主動教寶寶，怎樣畫出更具體的形象。但對如此年幼的孩子來說，他的智力發展與小肌肉控制並不如父母所想的那麼細膩，若太早去訓練寶寶畫出更具象的東西，不僅他無法畫出來，也會令寶寶對畫畫的期待感消失，甚至會讓他不想再接觸塗鴉了。

家長可在寶寶塗鴉過程，儘量與孩子多做言語上的互動及讚美。比方說，具體稱贊孩子的畫，卻不一定每次都只單調的問：「你這是畫了什麼東西？」

千萬不要直接否定地說：「這是在畫什麼？怎麼你畫的，我每次都看不懂。」

教幼兒繪畫應該遵循其發展的自然規律，循序漸進，重視並鼓勵他們繪畫興趣的培養。讓處於這階段的孩子有機會自由塗抹，享受“機能的快樂”。讓他們在活動中加強觀察與學習，順利地擺脫塗鴉期，進入下一個新的發展階段。

謹慎選擇無毒繪材

畢竟嬰幼兒還很小，隨時有可能把手放嘴巴里或拿起食物喫，如何選擇及使用無毒的畫畫工具，也是父母最關心的事。

比如「蜂蠟筆」，材料是天然無毒的蜂蠟製成，較適合那些喜歡喫小手，或把小手放嘴巴里，非學齡階段的嬰幼兒使用，其色彩通常也很多元，在深淺顏色的辨認上，能有助寶寶的認知學習。

部份歐美品牌強調配方無毒的「手指膏」也是很好的寶寶繪材，因爲這類素材強調潑濺到衣服、沾染手指時，通常用水就能輕鬆洗掉，彩度夠高，好清理的特質給媽媽帶來不少方便。

各類黏土捏塑是幼兒喜愛的素材，市面上也有許多方便好用的種類。

然而，塗鴉並非讓孩子在家任意而爲，建議家長在合理的範圍下，給孩子享有自由發揮的樂趣，讓孩子學會該如何掌握尺度，尊重他人。在學齡期，掌握自我中心的自由尺度！

小編的話：

3 歲－4 歲，正處於塗鴉期至象徵期的過渡階段，是兒童繪畫的最初級階段！讓塗鴉成爲是孩子們的一種快樂遊戲吧，訓練他們的手眼協調，發展認知水平，成爲自己對眼中世界的一種表達方式，一種語言。

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