父母的認知水平，決定孩子的人生高度
前段時間由演員鄧超主演的電影《銀河補習班》一經上映，就引發了不少爭議。
觀衆的聲音褒貶不一，有人說這是教育的毒雞湯，也有人認爲電影實則反應了傳統教育和新銳教育之間的矛盾。
拋開這一系列的質疑聲，我所看到的，卻是當下家庭中存在的最爲普遍的教育問題。
1
父母眼中孩子什麼樣，
孩子長大後就是什麼樣。
影片中，兒子馬飛成爲教導主任最想要開除的壞學生時，父親馬皓文卻從未對兒子產生過質疑。
他堅信自己的兒子不是學渣，堅信兒子是可造之才。
也正是因爲他對兒子的信賴以及鼓勵，最終兒子如願以償實現夢想，踏入太空成爲一名宇航員。
而我想說的是，影片中父親馬皓文對兒子馬飛的認可與信賴，是當下家庭教育最爲欠缺的部分。
很多父母在孩子成長的過程中，信奉“打擊式”教育。
總是認爲，多多否定孩子，孩子纔會有所成長，所謂有壓力纔有動力。
但事實往往是，孩子越受打擊，越萎靡不振。
最後，真正成爲了父母口中“不成器”的孩子。
有人說，一個心智還未發育完全的孩子，受暗示性強，很容易被周圍人的評價所左右。
深以爲然！
的確，父母是孩子的第一任老師，父母的一言一行，就是孩子對世界的認知。
無論是父母有意還是無意的舉動，對於模仿能力極強的孩子來說，都會被視爲一種教育上的暗示。
父母否定孩子，認爲自己的孩子“笨”，孩子認知水平不足，容易將父母的話當做“信條”，併爲之實踐。
所以說，很多時候“笨孩子”都是父母喊出來的。
試想一下，孩子剛想準備大展拳腳，或者還未準備好，就被父母一句話否定。
“你那麼笨，做不到的！”
父母對孩子的否定，猶如一盆涼水，直接澆滅了孩子的自信心。
得到否定的孩子，自然而然否定自己，認爲自己“笨”，做不成事情，凡事開始的第一步，就是否定自己。
所以說，父母否定孩子，開始對孩子的認知設限，孩子的未來必然會有很多侷限。
而那些不被父母認可的孩子，在人羣中永遠難以無法保持昂首挺胸的姿態。
2
父母爲孩子貼上的標籤，
是孩子一生難以擺脫的“噩夢”
經常會聽到父母這樣評價自己的孩子：“小孩不聽話，喜歡調皮搗蛋，還和人頂嘴”“做事磨磨蹭蹭，怎麼說都改不了”“腦子笨，不如別人聰明”“一天到晚只知道哭，簡直就是個愛哭鬼”
所以，在很多孩子身上，有着太多被父母貼上的標籤。
“腦子笨”、“愛哭鬼”、“壞小孩”......
看似父母隨意的話語，實則有可能成爲孩子一生都難以擺脫掉的“噩夢”。
很多父母或許還未意識到，給孩子貼標籤會有怎樣的危害。
舉個簡單的例子：
有些孩子本身並不挑食，但是父母無意中的一句話：“這孩子只愛喫肉，不喜歡喫青菜”，就有可能導致孩子從此以往，真的只喜歡喫肉而不愛喫菜。
所以說，如果父母不注意自己的言行，不斷將對孩子的評價重複強化，就會形成固有標籤，甚至會潛移默化影響孩子一輩子。
一旦標籤被貼上，就難以撕下來，就像成年人僞裝自己的假面，即使難受，但依舊不願顯示自己的脆弱。
標籤對於孩子來說，也是同樣的道理。
給孩子貼標籤，實際上就是對孩子進行角色塑造。
孩子會按照父母的設定去表演，演着演着就容易成真。
在一個標籤裏成長久了，便迷失了自我，找不到真正的自己，所以要想試圖撕下孩子身上的標籤，談何容易？
而每一個被父母貼上標籤的孩子，都是被細繩拴住的象，失去自己成長的方向，只能任由父母牽引。
所以，作爲父母，首先就要信任孩子，無論別人怎麼形容孩子“蠢”亦或是“笨”，父母都要給予孩子足夠的信任。
一旦父母都開始認爲孩子確實如此時，那麼“蠢笨”的負面標籤就算是徹底給孩子貼上了。
擁有這一標籤的孩子，會朝着蠢笨的方向發展，直到完美的與標籤契合，成爲真正蠢笨的孩子。
因爲，父母的認知水平，往往影響着孩子成長的軌跡，乃至人生的發展上限。
父母給予孩子身上的標籤越多，孩子成長便越受阻。
3
父母的認知，
決定了孩子人生的高度
有句話是這樣說的，父母的認知水平，決定着孩子的人生起點。
一點也不假。
其實這就跟父母給孩子貼標籤一樣，父母爲孩子貼上“笨”“壞”這一類標籤的時候，就已經決定孩子要朝這一類方向發展了。
人性本善，孩子一出生就是一張白紙，白紙上最終會繪出怎樣的色彩，關鍵在與父母如何去描繪。
說白了，就是父母第一筆很關鍵。
如果父母第一筆給孩子描上的是一個負面標籤，那麼延伸出來的每一筆，都會帶有前一筆的痕跡。
會成爲孩子身上揮之不去的印記。
父母在孩子三觀還未形成之前，就已經提前給孩子設定好成長路線。
而沒有認知與分辨能力的孩子，只會順着父母的認知成長下去。
父母認爲這是一個壞孩子，那麼孩子的成長必然逃脫不了“壞”的標籤。
父母認爲孩子是個“膽小鬼”，那麼孩子在爲人處世上，就會變得膽小怕事。
所以說，很多時候孩子的成長往往容易受到父母限制，換句話說，父母也有可能是孩子成長路上的絆腳石。
如果父母認知水平不足，對孩子的成長進行各種限制，那麼孩子成長的格局必然受限，想要達到一定的人生高度，必然變得艱難。
父母對孩子的認知，決定着孩子成長的高度。
“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵雲推動一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
需要的春風化雨潤物無聲，而不是父母簡單的將自己的認知強加到孩子身上，粗暴的將孩子剪裁成自己所認爲樣子。
父母要明白，孩子的成長需要的是父母靜靜守候在旁，陪伴成長。
猶如園丁培育樹苗，務須揠苗助長，只需要在必要的時候適當的修剪，不至於讓樹苗長歪便好。
所以，請不要讓你的認知水平，侷限了孩子成長，妨礙到孩子將來的發展。
教育路上，如果父母不能成爲孩子成長的墊腳石，也請不要讓自己的認知成爲孩子的絆腳石。
與廣大父母共勉。
