英語語法講究科學性、嚴謹性和系統性。故而中學生看起來，不免有些枯燥，看不下去。爲此，卡卡爲同學們蒐集整理了21首英語語法口訣，以幫助記憶。

利用順口溜來學習英語，至少有三大好處：一是節省了時間。死記硬背效果差不說，還費時間，而利用順口溜，效果又高又省時；二是培養了自己的概括思維能力。把一些詞語編成順口溜，看似容易，其實也難；三是使人覺得學習英語還是饒有興趣的。

既然順口溜有這麼多好處，那麼，何樂而不爲呢？

句子要由詞組成，

英語詞類有十種：

句中成分用實詞，

名、代、動、副、數、形容；

冠、介、連詞和感嘆，

虛詞附加或溝通。

詞類功能掌握了，

造句之時好運用。

主、謂、賓、表同漢語，

定語有同也有異。

狀語位置更特殊，

不能全和漢語比。

have和be提句首，

其它助詞Do開頭。

時間、人稱由do變，

動詞只把原形留。

謂語助詞有幾個，

第一助詞提句首。

否定句中加not，

放在be和have後。

其它要加動詞do，

do的後面加not，

時間、人稱由do變，

動詞原形總保留。

謂語若是助詞多，

not緊跟第一個。

名詞只變數，

不分主賓格。

人和動物類，

可變所有格。

撇(’)後加s，

相當漢語“的”。

時間、距離等，

也變所有格。

單數變爲複數式，

加上“s”統言之。

下列結尾名詞後，

要加“s”先加“e”：

發音[∫][t∫][s]和[z]，

或是輔音加“o”時。

有些名詞變複數，

詞尾變化要注意：

“y”前字母是輔音，

一律變“y”爲“ie”；

遇到“f / fe”，

有時需要變“ve”

少數名詞不規則，

特別情況靠硬記。

年月周前要用 in，

日子前面卻不行。

遇到幾號要用“on”，

上午下午又是“in”。

要說某日上下午，

用 on 換 in 才能行。

午夜黃昏用 at，

黎明用它也不錯。

at 也在時分前，

說“差”用 to，

說“過”要用 past。

介詞加賓語，

纔能有實意。

表、定、狀、賓、補，

詞組在句裏。

in 在……裏，

out 在……外，

在旁邊的是 beside，

靠近的爲 by。

on 在……上，

under 在……下，

above 在上頭，

below 在底下。

動詞be，

變化大，

“I”用“am”“You”用“are”，

Is用於它(it)、他(he)、她(she)

複數一定要用“are”，

切莫用錯鬧笑話。

四種時間各四式，

聯想對比便於記。

時間現在和過去，

各自還有將來時。

一般、完成、進行式，

完成進行是四式。

四四共有十六種，

看來複雜掌握易；

除去have / be以外，

動詞變化有規律。

動詞根本是原形，

變化形式有四種：

原形詞尾加“s”，

現在第三單人稱；

過去原形加“ed”，

過去分詞也相同；

原形加上“ing”，

現在分詞或動名。

原形詞尾加“s”，

如同名詞複數式。

若加“ed / ing”，

以下情況要注意：

詞尾有 ie 只加 d，

Ing去掉無聲 e ；

詞尾 ie 變成 y ，

然後再加 ing ；

輔音之後y結尾，

Y要變 i 加 ed；

現在分詞不變y，

直接加上ing；

詞尾重讀閉音節，

結尾輔音都雙寫，

r 做結尾也一樣，

重讀音節 r 雙寫；

結尾字母若是“t”，

不是重讀也雙寫。

過去分詞過去式，

不按規則也有些。

五看(notice，observe，see，look at，watch)，

三使役(have，let，make)，

二聽(hear，listen to)，

一感覺(feel)。

按：在上述動詞後做賓語補語用的不定式不帶to。

動詞不做謂語用，

不定、分詞與動名。

to 加原形不定式，

詞組可做名、副、形。

分詞現在和過去，

相當副詞和形容。

原形加上“ing”，

動詞具有名詞性。

基變序，有規律，

詞尾字母 tdd 。①

八減 t，九減 e，

f 要把 ve 替。②

ty 把 y 變成 i ，

記住th前有個e。③

注：

① 指first、second、third。

② 指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。

③ 指twenty→twentieth等。

第一、二、三要全變，①

其餘“th”加後邊，②

“th”裏有例外，

你需格外記明白：

八減 t，九減 e，③

字母 f 代ve，④

ty 變 tie。⑤

注：

① one-first，two-second，three-third。

② four-fourth，seven-seventh，hundred-hundredth。。

③ eight-eighth ，nine-ninth。

④ five-fifth，twelve-twelfth。

⑤ twenty-twentieth，sixty-sixtieth。

說明何時何地有，

there be在主語前。

隨着主語第一個，

be的形式做變換。

be going 是助動詞，

後跟加 to 不定式。

說明“準備”或“就要”，

時間人稱只變 be。

have 作爲動詞“有”，

助動詞也有have；

have got 慣用語，

got 可有也可無。

若變否定疑問，

去掉 got 再加 do；

或把 have 提句首，

not 加在 have 後。

售票員班長(照)鏡子，

蓖麻教授(找)醫生。

注：有些同學常把-or結尾的詞誤拼爲-er結尾的詞。

初中課本1-6冊只有六個以-or結尾的詞。

它們是：doctor，monitor，conductor，mirror，castor，professor。

以f(e)結尾的名詞，在中學課本里，出現了不少。其名詞複數形式：有的直接在-f(e)後加s；有的要改-f(e)爲ve再加-s；個別單詞上述兩種形式均可(如handkerchief→handkerchiefs或handkerchieves)。似乎不易記住這些規則，可只要記只下面這首順口溜，相信你就不會覺得難了。

妻子持刀去宰狼，

小偷嚇得發了慌；

躲在架後保己命，

半片樹葉遮目光。

注：順口溜中的黑體字是中學階段學過的九個以上-f(s)結尾的名詞：wife(妻子)，knife(小刀)，wolf(狼)，thief(小偷)，shelf(架子)，self(自己)，life(生命)，half(一半)，leaf(樹葉)。這九個詞變複數時，都是改-f(e)爲ve再加-s。由self構成的複合詞，其變化與self相同(如myself→ourselves；yourself→yourselves；himelf，herself，itself→themselves)。

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