習近平總書記主持的學校思想政治理論課教師座談會，是我們黨成立以來第一次圍繞一門課程在中央層面召開的重要會議。習近平總書記在講話中對廣大思政課教師提出了“六個要”的希望和囑託，就如何推進思政課改革創新提出了“八個統一”的要求，爲我們上好思政課提供了根本遵循。其中最重要的是要“讓有信仰的人講信仰”，思政課教師擁有堅定的理想信念、徹底的理論力量、深切的家國情懷，才能在學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒釦子，幫助學生更好地成長成才。

只有真學、真懂，纔可能真信、真用。馬克思有句名言：“理論只要說服人，就能掌握羣衆；而理論只要徹底，就能說服人。”有了對真理掌握的底氣，才能彰顯課堂的底氣，才能釋放真理的銳氣。我們講的馬克思主義是科學真理，真理本身具有不可抗拒的魅力，而我們的青年學生本身就有追求真理的人生設定和內生動力。教師的任務就是把道理說明白、講清楚，用理論的邏輯力量吸引他們、征服他們。我們必須牢記總書記的囑託，潛心向學，真學、真信、真懂理論，打牢紮實深厚的馬克思主義理論功底，拓展宏大的人文社會科學知識視野，使自己的教學爲學生所信服和喜愛。

思政課教學是教師向學生展示自己精神世界的一種活動，是教師理想、情操、信念、教養等全部人格力量的真實外化和表現，教師要用高尚的人格影響學生。蘇霍姆林斯基曾告誡教師：“在敢於擔當培養一個人的任務以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模範。”教育是一項良心事業，師德乃教師靈魂，德育無小事，教師無小節，良好的師德風範是搞好教學尤其是思政課教學的前提。思政課教師要肩負起育人的職責，就必須經常對標總書記提出的“六個要”標準，努力提升自己的素質修養，讓學生從我們的一言一行中感受馬克思主義的真諦，感悟並形成良好的品德情操，從對我們的敬佩和信賴中自覺地理解並接受我們所講的知識，思政課應有的教學威信方能建立起來。