文章來源：隴南禮縣白河鎮幼兒園

2019年3月30日至3月31日，我們一行三人在西安電子科技大學參加了爲期短短兩天的“名師之路”幼兒園教學觀摩研討培訓。首先，我想在此感謝幼兒園領導給我們提供這樣寶貴的學習機會！通過參加此次培訓，我對自己從事的幼教工作有了新的認識和思考，現做以下總結：

第一天早上的培訓內容是李漫老師爲我們分享的示範課——大班閱讀活動《不一樣，沒關係》和大班音樂活動《舞起來》，以及精彩又實用的講座《早期閱讀啓發式引導——教師提問》。

從李漫老師分享的活動可以看出，她很重視幼兒語言表達能力的發展，她給幼兒充分的時間和機會，啓發幼兒去觀察、去思考、去想象、去表達自己內心的想法；她還很注重幼兒的觀察力和創造力的發展，她尊重幼兒，鼓勵幼兒創造出新的東西。

李老師結合示範課繪本案例進行分析，爲我們如何在閱讀活動中引導和啓發幼兒指明瞭方向——如何在課堂上進行有效提問。

下午的活動是劉豔明老師分享的大班科學《小膠囊翻跟頭》和大班語言《怪老頭來了》。在劉老師的科學活動中，她以幼兒爲主體，爲幼兒提供了豐富的材料，讓幼兒自主探究，大膽猜想實驗結果，又引導幼兒感知材料、操作實驗過程，最後得出、並記錄科學實驗結果，從而揭示科學現象——重心轉移。

語言《怪老頭來了》用訪談、錄製節目的遊戲形式瞭解了幼兒家長的教育觀念、讓幼兒知道“怪老頭”式的恐嚇是子虛烏有的，又深入淺出地引導幼兒感受和理解媽媽對自己的愛。

緊接着，朱繼文園長分享了一節精彩講座《生活課程的實踐與思考》，她風趣地稱呼幼兒老師爲“幼教達人”，她說因爲我們每個幼兒老師都有一個共同的願望 ——把幼教事業做好！我們一直爲了達到這個共同的願望在不斷學習，不斷努力！她說有人曾經問她，你是中專畢業，如何能管理幾百名高學歷的老師們？她說，因爲她有一份幼教情懷——向身邊的每個人學習，不斷進步，不斷成長！她揭示幼兒園的集體教學活動並不完全符合幼兒的創新性思維，而且很多兒歌都在無形之中約束着幼兒一定要按照大人的想法去做；我很贊成她說的那句話——創新是幼兒園老師最核心的能力，幼兒一日生活皆課程，老師應該把晨檢、擺放小椅子/小鞋子等活動都當做課程，去創新和研究。

3月31日培訓內容——在這裏，我首先要提到的是小酷哥哥（安鵬輝），他分享的內容是大班繪本《我爸爸》。他風趣幽默、誇張的教學風格很受幼兒的喜愛，把一個沒有故事的故事講的特別有故事，被媒體成爲“單口相聲講故事”，果然名不虛傳！

小酷哥哥還爲我們帶來了一節精彩的講座——《沒有故事的故事書如何講的有故事》，具體地爲我們剖析了故事不一樣，講述方式也不一樣；他還講到“動詞”的重要性，所有的故事都離不開“動詞”！所以，我們在教學過程中，一定要給幼兒用動作誇張地表現和用語言大膽表述動詞的機會！

早上後半部分時間是陳亞軍名師和我們一起度過的，她也展示了兩節精彩的示範課，以及一節講座《“繪本全閱讀”課程的構建》。在語言活動《完美的寵物》中，幼兒和老師分別扮演主人公“亨利”和“媽媽”，激發幼兒大膽想象和表述亨利想養小狗的理由；在故事情節發展中間，面對亨利到底“留不留小鴨子”的問題，引導幼兒分組討論、並進行辯論比賽。在陳老師的主導下，幼兒的思維真的好活躍，好敏捷，他們真的好棒！

陳老師分享的第二節示範課是大班數學《好玩的格子》，活動思路清晰，設計巧妙，每個環節都在遊戲中進行，幼兒玩的開心，學的開心！

3月31日下午，李萍老師展示了兩節更加精彩的示範課和講座，雖然李老師已經快退休了，但是她一直堅守在教學一線，她喜歡和孩子在一起，喜歡歌唱，她認爲唱歌是最好的教育手段，幼兒老師要把唱兒歌變成長在自己身上的才華！她喜歡幼教事業，她把日常工作當做最幸福的一件事！

李老師用給我們分享的音樂活動《節奏樂拔根蘆葦花》和音樂歌唱活動《美麗的山》，充分地說明了在幼兒園教學活動中，我們應該如何故弄玄虛地吸引幼兒的注意力、激發幼兒的興趣；應該如何巧妙地選故事和編創音樂故事，用一個故事讓自己成爲故事大王；以及怎麼用音樂遊戲的形式去解決老師和孩子之間、孩子和孩子之間的一切問題。

最後，李老師用她的講座《讓日常工作倖福起來》爲此次培訓活動畫上了一個完美的句號；她道出了一線幼兒教師的心聲，讓老師們笑聲不斷，也一次又一次贏得了掌聲；她更用自己的個人魅力和行動激勵了所有前來參加培訓的老師們，生活中有詩和遠方，只願老師們都有一顆追尋詩和遠方的心！

我想，正如李老師所言，幸福這件事兒其實很簡單，只要我們堅持學習，願意不斷去充實自己的話！“幼教達人”，一起努力吧！

4	小學數學“基於思維力發展”的課堂教學研討會（3月29-31日 西安）
5	幼兒園課程研究暨課堂展示教學研討會（3月30-31日 西安）
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13	（4月20-21日 西安）
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