引言

这周末，高凡老师被诚邀去漳州为幸福学堂的家长们分享《今天的孩子，今天的教育》，很荣幸有这个机会去拎包学习。

续上次高老师的直播，很多家长在课堂上都非常的受益。高凡老师的《父母必修课》新书出来，也是被约课不断。在这里就跟大家分享一下周末的学习收获。

何为教育？

教育是对一个生命的养育，用一个生命的状态去影响另外一个生命。

在过去，自己对教育的认知，以为教育就是学很多方法来教育孩子，所以我也学了很多方法。但是真正在跟小侄子互动的过程中，发现很多方法不管用，即使管用，也不长久。各种手段用尽依然达不到自己要的效果，最后只能使出“双节棍”，可是发现治标不治本。

一旦离开“棍棒”，小侄子的恶劣行为变本加厉。真的是让人感到很迷茫。特别是在当今这个各种诱惑前所未有的时代，孩子接收到的信息更多，更容易受各种风气影响，养成各种不良习气，而习气的养成后，基本对其终身都是有影响的，能改的人寥寥无几。

难道教育真的就没有出路了吗？原本绝望的心，在听高老师的分享和对新书《父母必修课—少儿教育絮谈》的拜读中，我看到了希望。也找到了教育的规律及其孩子的各种问题背后的本质原因：

首先，就是家长对教育的认知出现偏差，以为孩子成长，只要给到他吃喝拉撒满足就可以了，但是其实这个是远远不够的。一个生命的成长，除了身体的成长，还有内心的成长，这才是教育的本质。

故而，方向发生错误，再多的努力也只是表面功夫，更可怕的是，可能这些功夫下来没效果就算，有时候还会适得其反。《父母必修课—少儿教育絮谈》让我看清了教育背后的本质意义，从大方向着手，立足于当下。找到方向，才能更好的前行，避免做无用功。

其次，就是孩子从小到大两个核心能力的培养，真的是太重要的了：

1

培养孩子的静定能力

静能生智，定能生慧。静定能力强的孩子，学习更容易投入，专注力更强，思维能力更缜密。

那应该如何培养静定能力呢？这就要跟古人学习了，因为古人的静定训练方式在生活行住坐卧的点点滴滴、方方面面上，且古人读书的方法本身就是身心修养的高效途径，其方法与目标是高度结合。方法本身就是目的。

这里分享两个可落地的方法：

① 诵读经典，且一定要给孩子诵读竖排无句读排版的经典书。

真正的读书，只有你自己理解的才能算是你的。没有深层次的阅读就没有静定能力。

真正的能力是养出来的，怎么养？现在孩子为何没有办法深度阅读，理解能力越来越下降了？是因为眼睛左顾右盼，很容易散乱。而古人的学习就是竖排无句读，视线的焦点放在一处的时候，才能真正地专注；无标点，必须一个字一个字认真地读，你才能读懂。

古人在读书的同时就把静定训练和思维训练融合在一起，收摄孩子的身心，聚散乱之气，提升其专注力，可谓一举多得。

其次，在生活每天的读书写字中，都在有意无意地训练其专注力，养成一种专注的习惯。平常给宝贝讲故事，把孩子熟悉的故事缩编成100-200字左右的故事，不要给句读，让他自己去学习，画标点。所以专注力的培养它是渗透在生活学习中。

② 书法的学习

中国古代为什么要让写毛笔？因为它本身就是修身养性的工具，而书法艺术都是这个过程中附带产生的。

毛笔本身有强迫专注的作用，而且毛笔字可以调整孩子的坐姿。有练过书法的人就知道，坐姿不对，字也无法写好，会很别扭。

所以书法的学习不但可以调整孩子的身心，同时也能在习字的过程中识得很多汉字，为其打下牢固的“小学”基础。

2

培养孩子的福报

“积善之家,必有余庆;积不善之家,必有余殃。”

在《父母必修课—方法篇》里的末篇也讲到“有福之人不用忙”。“福德一体”的观念，无论是在中国还是外国，这是所有贤哲所公认的，也是很多明智的人一生都在身体力行的。它背后是生命的规律。我们无法改变孩子的“命”，这个靠他自己，但是我们却可以改变孩子的“运”，让他更有福气。

从小培养孩子的福报，从生活力所能及的事开始，切勿包办，在生活的点滴中让孩子学会爱惜生命。比如爱护小动物，自己的事情自己做。从小培养孩子的爱心、慈悲心、善心。多做好事，说好话，读好书，写好字，听美乐。

每次听高老师的分享，都能收获很多。由心的去思考如何真正地进行生命教育，给孩子一个健康快乐的身心成长环境，让孩子拥有创造幸福的能力。

一节课的时间真的是说不透的，在拜读高老师的新书《父母必修课—少儿教育絮谈》中：理念、方法相结合，互相渗透，内容更加的全面和细致，方法也很多且可行，对每个育儿方法如何做到有效的实践都用深入浅出的方式阐述，语言简约又不简单。

愿这份好的教育理念能够让你也受益无穷。感恩大家的耐心观看，希望在育儿这块的收获总结也能够对正在阅读的你有所帮助。

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