最近在網上看到這樣的話題：小學不是屬於義務教育嗎？爲什麼小學開展四點半課堂（課後延時服務，也稱校內託管），還是要收取一定費用呢？有網友提出這樣的質疑：這不是就和義務教育相背了嗎？

大圖模式

一、先來小學提供課後延時服務的意義何在？

小學的放學時間是非常早的，很多地區都是在下午四點左右就放學了。這個時間點放學就面臨着這樣一個問題：在這個時間段，家長們都還是處於上班的時間段，因此這個時間點放學，無疑孩子的接送就成了一個難以解決和安排的事情，除非家裏有老人幫忙接送孩子。因爲畢竟爸爸媽媽們也不可能天天請假接送孩子。

教育部下發的《關於做好中小學課後延時服務工作的指導意見》，便是旨在促進學生健康成長，也能幫助家長們解決接送孩子問題的舉措，利用學校自身優勢來開展課後服務，也是一個非常好的利民惠民的舉措。比如可以省去家長們將孩子送去校外託管的麻煩，或者請保姆的麻煩。

二、那麼問題來了，學校應該收取一定費用嗎？這合理嗎？

首先，教育部明文規定，課後延時服務不是無償的，當然更不是以盈利爲目的的。課後延時服務“適當”收費，主要是給老師們一些適當的補貼。

其次，課後延時服務採取的是雙方“自願”的原則：一、學生家長自願在校內參加課後延時服務；二、老師在自願的原則下爲學生提供服務。

三、課後延時服務會不會淪爲變相補習，加重孩子負擔？

相信這也是許多家長關心的問題。相信有的家庭是自己方便看管孩子，不願意參加課後託管的。但是，出於害怕老師們會在課後託管的時候另外講知識、講課。部分家長不得不讓孩子也參加延時課後服務，這也就出現了全班都在課後託管的情況，雖然課後輔導的費用不多，但對於個別家庭來講，也是增加了一定的負擔。

其實，義務教育是免費的，但課後延時服務並不在其中。家長們也不需糾結自己該不該出這個錢，該不該讓孩子上課後託管。其實只要是對孩子好的，有利的就行了。自己有時間有精力的完全可以帶回家自行輔導。交了錢讓孩子參加課後託管的也不要覺得喫虧了，認爲是學校和老師在變相收費。相信老師們也不願意爲了一點點的補貼就犧牲自己的下班時間，希望家長們也要理解學校和老師們的善意以及辛苦。

新課改是新一輪深化教育改革，全面推進素質教育。新課改的目的是要在21世紀構建起符合素質教育要求的基礎教育課程體系。

【新課改教育研究院】主要職能：學生髮展中心、教師成長中心、家長交流中心、測評中心、考試中心等。

新課程的培養目標應體現時代要求。要使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統；具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德；逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；具有社會責任感，努力爲人民服務；具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識；具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法；具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成爲有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。