摘要:在漫長的過程中,海梅斯發現這些混混並不是天生一無是處,而是因爲後天各種原因,比如父母離異、遭遇挫折等才成爲這樣的,接下來的日子裏,除了上課之外,海梅斯儘量找到每一個學生談心,希望他們能夠改變目前現狀,教育他們努力纔是唯一出路。他說要“要了解孩子的心理”、“要吸引孩子的注意力”,於是這位老師便在第二天帶着菜刀,穿着廚師服來到了教室,他一進門便用菜刀把講桌的一角給劈掉了,這些孩子被老師的做法所震懾到了,老師還採用了黑幫老大的管理方法管理學生們,併爲了接觸他們,給自己起名“老大“他還很霸氣的告訴學生:如果你們想改變自己,跟着大爺我混,我一定能帶你們飛。

教師這個職業之所以會受到每個人的尊敬,就是因爲她對我們每一個人的下一代,都有着不可估量的影響。對於一個學生來說,如果在學生時代能夠遇到一個特別好的老師,那絕對是他一生中的幸事。其中在國外有一個高中老師,每天拎着菜刀去上課,硬是把400多名混混,送進了世界名校。那麼這究竟是怎麼回事呢?接下來就讓我們一起來了解一下吧:最牛的高中老師,拎着菜刀上課,硬是把400多名混混送進了世界名校。

這位美國最厲害的教師名叫海梅斯埃斯卡蘭特。他出生於上世紀30年代南美的一個小城鎮,由於家庭變故34歲的海梅斯舉家遷往美國洛杉磯開啓了自己坎坷而傳奇的一生。初到美國,“英語盲”海梅斯根本無法與當地人有效溝通,自己考取的“教師資格證”也不被當地教育機構認可,因此海梅斯只能一邊打零工,一邊自學英語、微積分,一邊考前當地的“教師資格證”。經過十多年的努力,終於在44歲獲得了美國教師資格證,成爲加菲爾德高中的一名老師。

這下他又可以繼續自己的教育事業,通過層層面試之後,他成爲了一所高中的電腦教師。但是這一切都沒有他朝他想象的發展,他所任職的高中是當地出了名的問題學校,裏面的學生各方面條件都比較差,主要是出生底層社會,其父母都是沒有什麼文化程度的。所以對子女的學業並沒有什麼要求。再加之學校管理制度的不完善,整個學校就可以用“一鍋粥”來形容。

但是,他沒有被這批學生嚇到,自己還是一直堅持在這條線上,努力去改變,通過自己的努力,去總結。他說要“要了解孩子的心理”、“要吸引孩子的注意力”,於是這位老師便在第二天帶着菜刀,穿着廚師服來到了教室,他一進門便用菜刀把講桌的一角給劈掉了,這些孩子被老師的做法所震懾到了,老師還採用了黑幫老大的管理方法管理學生們,併爲了接觸他們,給自己起名“老大“他還很霸氣的告訴學生:如果你們想改變自己,跟着大爺我混,我一定能帶你們飛。

很快海梅斯成爲了這些學生中的“領頭羊”,海梅斯終於可以將課順利講下去了。在漫長的過程中,海梅斯發現這些混混並不是天生一無是處,而是因爲後天各種原因,比如父母離異、遭遇挫折等才成爲這樣的,接下來的日子裏,除了上課之外,海梅斯儘量找到每一個學生談心,希望他們能夠改變目前現狀,教育他們努力纔是唯一出路。

經過一年多的努力,海梅斯所帶的班級全數通過AP考試,這個成績直接驚動了當地的教育局。要知道AP考試(美國大學預修課程)通過率極低,即便是放眼整個美國也沒有一所高中能夠做到全員通過,何況菲爾德還是全美公認的三流高中。爲了平定各界質疑的聲,海梅斯所執教的第一屆學生不得不在此參加AP復考,結果還是全員通過。後來跟着海梅斯參加補習的貧困學生越來越多。他帶過的學生幾乎全都考上了大學,其中有400多名學子走進了國際名校。好了文章到這裏就結束了,那麼對此你有什麼看法呢?歡迎在下方評論區留言。

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