原標題：“破局”教育困境，掌門1對1在藍鯨教育大會上分享經驗

11月8日，由藍鯨教育主辦，藍鯨財經、界面新聞協辦、上海報業集團指導的2018藍鯨教育大會，在北京北辰洲際酒店隆重召開。大會以“變革·蓄力”爲主題，邀請了中國著名經濟學家溫元凱等衆多教育行業深度研究者、知名專家學者參加，共同探討了“教育行業在政策、資本兩端加速優化調整之時，如何找到一條適合自身發展定位跑道”等議題。

在此次會議上，藍鯨教育還從行業影響力、發展狀況等多個綜合維度，評選出了十大獎項，掌門1對1憑藉在推進教育公益事業中的卓越貢獻，榮獲“2018年教育公益先鋒獎”，其聯合創始人餘騰受邀出席，並與大家分享了掌門1對1一路走來的經驗和心得。

據悉，在這屆藍鯨教育大會上，除了精彩絕倫的大咖演講和獲獎評選外，還有乾貨滿滿的圓桌論壇穿插上演，諸多教育行業資深從業人在圓桌交流環節發表了自己對未來教育看法。掌門1對1聯合創始人餘騰在“機構在新政變革中如何破局”的議題下，講述了掌門1對1能夠成爲在線1對1賽道獨角獸的重要祕訣，並就教育新政的影響發表了自己的理解。

餘騰表示，在當下的教育環境中，其實並不存在破局一說，不管是政策的連續頻發還是市場經濟的收緊，都是在告訴我們一件事，那就是教育要回歸本心，教育企業就是要做真正教書育人的事。老師一節課教的好還是不好，對學生是否起到好的幫助，主要看兩個方面，一個是課堂是怎麼樣的，一個是學生怎麼樣的，最終一定是老師+教學內容=教學的產出。

對於如何做好內容，最終源源不斷地產出優質教育資源，餘騰進一步闡述到：“教學的內容方面，對於中小機構來說，幾乎都是由老師創造的，但是頭部企業、大企業就不是這樣。例如掌門1對1，在教研這塊做了好幾年的時間，我們花了非常大的人力物力投資，我們做了120萬套標準化的課程課件，擁有上千萬的標準化題庫，這些東西反推後面，我們做人工智能的事情，就是希望減少老師在教學過程中的不確定因素，希望通過更加精準，更加系統化的知道所有的學生到底怎麼樣，包括他更加喜歡什麼樣的課堂等等，這樣的事情使得學生效率真正提高。”

從餘騰的話中，我們也不難看出，雖然外部環境可能隨時在變，但是教育行業的內核是不變的。作爲在線1對1賽道中的獨角獸，掌門1對1不僅爲平臺上的用戶匯聚了豐富多元的學習內容和優質的教育資源，還將眼光放到了中國未來教育的發展上，推動教育資源的共享和普惠。據瞭解，掌門1對1此前已經多次組織進行了系列教育公益活動，將優質教育資源引入偏遠地區，助力中國教育均衡發展。8月，掌門1對1正式發佈“掌門燈塔計劃”，聯合華東師範大學、中國兒童少年基金會以及中國少年兒童文化藝術基金會等機構，將平臺上優質的教育資源更有針對性地輸送到孩子們的身邊。

除了藉助互聯網手段，大力開展 “在線支教”活動外，掌門1對1還推進了如“放手24小時”、“經典書籍免費閱讀”、“掌門公益勵學助學金”等多方式多維度的公益活動，讓教育成果真正惠及更多中國孩子。

在會上，著名經濟學家溫元凱也表示，：“中國經濟新時代已經到來。這對我們的教育投資將帶來一個非常大的機遇。黨的十九大會議上已經指出，中國社會的主要矛盾已經轉化爲人民日益增長對美好生活的追求和供應不充分，不平衡之間的矛盾。教育就是最典型的領域，所以，怎麼樣把更多的孩子、學生能夠接受更好的教育，也是我們教育投資非常關注的話題。”

“一個優秀的人，應該影響100個人變得優秀”這是掌門1對1的教育精神，也是互聯網+教育興起後所迸發出的價值能量。如何用網絡科技的手段，讓受教者真正獲益並終身獲益，或許是在這次教育行業變革和洗牌中，每個教育企業都應該冷靜下來聚力思考的問題。正如餘騰在會上給教育從業者和投資人的建議：“不論時代如何發展、環境如何變遷，教育都是一項從業者們要投入大量精力和耐心的事業，做好極致的產品，以及做好成本的控制，這是非常重要的。”