《中國少年說》總決賽十三強之“穿梭在銀河的火箭隊”的逆襲揭祕
經過5月18日~6月8日22天 的激烈角逐
《中國少年說》中學生主題辯論活動
網絡賽點贊誕生了
辯論總決賽十三強之
“穿梭在銀河的火箭隊”
他們由四名精英辯手組成
將於2018年8月在北京大學
《中國少年說》中學生主題辯論活動總決賽
與其他12支城市辯論代表隊一決高下！
下面讓我們pick一下這四名辯手吧～
一辯·顏芷沁——誰道女子不如男
顏芷沁
年級 :
高一
就讀中學名稱 :
上海市上南中學
所在精銳校區:
上海市成山校區
辯論實力（經驗）：
參與新生賽取得冠軍，並且多次參與東南杯等賽事的準備已經辯題討論工作
背景榮譽：
新生賽冠軍
二辯·馮伯源——鵬北海，鳳朝陽
馮伯源
年級 :
初二
就讀中學名稱 :
北京師範大學第二附屬中學
所在精銳校區:
北京精銳月壇校區
三辯·吳正——一言一辯，不負狂名
吳正
年級 :
初一
就讀中學名稱 :
無錫蠡園中學
所在精銳校區:
成都河埒口校區
辯論實力（經驗）：
參與精銳河埒口校區網絡辯論賽
四辯·孫易楓——少年俠氣，劍吼西風
孫易楓
年級 :
高二
就讀中學名稱 :
川沙中學
所在精銳校區:
川沙綠地
辯論實力（經驗）：
打過十幾場比賽
背景榮譽：
參加過同舟杯、浦淼杯、上海市中學辯論賽、浦淼杯亞軍
四位選手果然各個滿腹經綸，身手不凡
雖年紀尚淺但經驗豐富
是什麼
讓他們從普通的中學生
轉變成了現在能說會道的
“穿梭在銀河的火箭隊”辯手？
下面我們就來多方揭祕一下
選手們的賽前賽後
孫易楓
蕭伯納曾說過：如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個人就有了兩種思想。甚至多於兩種思想。我想：辯論可能就是這樣拓寬了我的生活
■ 孫媽媽
參加精銳《中國少年說》中學生主題辯論活動網絡賽以來，看到孫易楓身上很大的變化。有時討論一些關於國家大事，政治，經濟，文化等方面的問題。我能感受到孫易楓看問題的角度，思想深度，快速地變化着。他常常和我提起魏晉時期，他非常崇尚當時的清談。他覺得辯論和清談之中，這種思辨的精神是非常值得我們推廣的。希望他在辯論的路上越走越遠。
■ 輔導李老師
在與孫同學的輔導中，我結合精銳教育學習力（學習動力、學習毅力、學習能力）理念，將學習力動力作爲首要切入，激發他的自覺內在驅動力，讓他主動產生學習興趣、學習需要、學習情感。孫易楓同學在學習辯論的過程中積極主動，勤懇努力，充分的證明了他的學習動力很棒！他多次主動旁聽校隊成員的辯論比賽，並在場下和成員們討論交流憑着對辯論的熱愛和堅持不懈的努力，他的辯論水平與日俱增，不斷精進。此次入圍決賽，期待他能再接再厲，取得佳績！
小結：
看來辯論帶給他的不僅僅是口才，更是全新的人生態度！提升學習動力也是關鍵！
吳正
在精銳網絡賽的準備中，我深深的感受到辯論賽的魅力縝密的邏輯思維，脣槍舌劍的快感，淵博的知識，這些都讓我對辯論有了新的認識，從開始的一無所知到現在想要探索辯論的新世界，真的是一次奇妙的經歷。
■ 吳正家長
一場辯論賽下來，孩子比之前更加的自信。並且這也能更好的鍛鍊孩子在衆人面前講話的能力。在之後的辯論賽中，經過精銳教育輔導老師專業的訓練，他們着重培養了孩子對於學習力的理解，給孩子在學習動力，學習毅力，學習能力三個方面進行了提升，尤其是學習能力，平常有專項的邏輯思維提升訓練，使得吳正的辯論思路能夠變得更加清晰，而且我看到他在其他科目的學習上也更加自如，我感到很欣慰。
■ 吳正班主任張雲芳老師
一開始，剛有本次辯論賽的時候，便想到了吳正，一個平時看起來比較逗的學生！經過此次精銳開展的辯論賽之後，吳正同學對辯論賽有了基礎的瞭解，並且對辯論賽產生了濃厚的興趣。
顏芷沁
辯論對於我來說，真正的接觸是從高中開始的。加入辯論社之後接到的第一個比賽也是第一個任務是新生賽，我可以說是零基礎零經驗了。但是在同學的幫助以及帶隊學長的輔導之下，我的實力開始有了顯著的提升，和同學一起拿下了新生賽的冠軍。後來是投身於幕後，幫助籌辦東南杯，以及幫助參加各類比賽的同學模辯和幫助他們從一些不太容易被攻破的角度想論點。將近一年在精銳教育的歷練下來，我的思辨能力提到了顯著的提升，對於辯論的熱情也是隻增不減。現在的我雖然可能實戰經驗不算特別豐富，但是對於辯題還是會有各種各樣特別的看法。”
■ 輔導老師
在與顏同學的交流中，我瞭解到她曾經因爲學業緊張放棄過一段時間參與辯論賽的機會，要知道，在精銳教育學習力的三個方面中，學習毅力是提升學習動力、學習能力的必然要求，並不是說參加辯論賽會影響學習，如果很好的結合了精銳教育學習力的三個方面，反而能對平時的學習有非常大的幫助，我讓她堅持一下自己喜歡做的事情，果不其然，她真在網絡賽中脫穎而出，我相信在全國總決賽的舞臺上，她還會有更大的進步。
參賽之前
辯論對辯手來說是一個新的領域
參賽之後
不僅僅是辯論
學習的動力、能力、毅力都有所提升！
這也是精銳教育所推崇的“學習力”的培養
馮伯源
以前的我，覺得只是語言是一種很有魅力的工具，意外巧合中我參加了精銳組織的辯論賽，現在我纔對語言對辯論有了更深刻的理解語言的邏輯性、破題立論、舉例子抓漏洞、自我展示、察言觀色、概念的模糊和清晰……從精銳學到的各種方法和系統化的技巧讓我對語言對辯論又有了新的認識，我深深的被辯論的“套路”所吸引愛上了辯論每次來精銳，最期待的除了我的物理數學課，還多了一項內容——辯論指導。
■ 馮伯源家長
孩子在精銳學習將近2年的時間。來的初衷是讓孩子愛上學習，形成良好的學習習慣，爲中考添油助力做準備，在這期間很感謝精銳校區、老師、班主任的關懷的教育指導，孩子成績穩步上升。今年，孩子參加了精銳組織的辯論賽，前後帶給我很大的觸動：我的孩子思維比較活躍，是個信馬由繮的孩子，但是當他全情投入到這場比賽中，我忽然看到了他身上平時被我忽略的一面：認真、執着、堅持。
■ 馮伯源辯論輔導兼精銳班主任蘇姣老師
馮伯源是我帶了三個月曾經很“難搞”的個性學生。但是在和孩子準備素材和梳理辯論思路的過程中，我們注重關注了精銳教育學習力中學習能力這一方面，及時強化了學生主動學習，思辨學習的能力，他一次又一次的提出自己的想法，進步越來越明顯。我真切的感受精銳這個平臺讓我們瞭解教學相長的意義。同時辯論賽就好像一個小按鈕一樣，打開了他學習的閥門。我欣喜的看到他的變化，他對數學、對物理的求知探索的勁頭越來越足了，我想這應該就是這次活動舉辦的意義—相信熱愛的力量。”
“學習力”
是一生持續成功的重要、核心的競爭力
我們很欣喜地看到小辯手們
能在這次網絡賽中激發出這種力量
而這也是北大清華等諸多名校自主招生中
最看重的方面之一
就像他們的口號一般：
做最簡單的辯手，用自己的方式
說我們知道的、經歷的、相信的
我們堅信
這種純粹的熱愛必將迎來富足的收穫
網絡賽區脫穎而出的四位辯手各有千秋
希望他們能相得益彰
乘風破浪
在少年說全國總決賽上
取得優異成績
衝啊！
這就是這期的少年說實況轉播的全部內容
收看推文的小觀衆們是不是有點心動了呢
如果也想像他們一樣
成爲思維敏捷，能說會道的小辯手
時刻關注中國少年說的第一資訊哦
下期我們還將爲大家帶來
關於神祕的大咖導師的神祕報道
溜了溜了，下期見～
瞭解更多8月北京大學總決賽最新動態！
中國少年說，等你來說！
