家长和老师要注意：夸奖孩子要远比责备孩子，更有利于孩子成长
小孩不坏
我一直认同好孩子是“夸”出来的这个观点，多运用表扬、奖励、赏识的手段来教育孩子。
只要大人和孩子有了健康的沟通方式，多赏识他们，包容他们，给予他们肯定，降下身份做孩子的朋友，将不难发现，其实孩子并不那么坏。
“你为什么把苹果丢掉？”
“因为它烂了。”
“烂了？把烂的地方切掉，它还有一半是好苹果，你把它丢掉就什么也没有了。”
同样的道理，如果一个孩子身上有一点缺点和坏毛病，大人就把他拉到坏孩子的黑名单里，完全放弃对他的教育，那他就有可能真的变成一个坏孩子。如何拯救一个烂苹果，或者说如何防止苹果继续腐烂，这是每个家长和老师应该好好思索的问题。
美国著名的心理学家杰丝·雷尔评论说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是我们大多数的人，只是敏于躲避别人的冷言冷语，却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。”
《三字经》里的第一句就是：人之初，性本善。没有哪一个小孩与生俱来就是一个坏孩子，他们降落人间的时候都是一个纯洁善良的小天使。可到底是什么使得我们的白天使逐渐地染上了污泥，堕落成为黑天使？
当老师和家长批评犯了错误的学生是坏孩子，是烂苹果时，往往有些孩子不会沉默不语，他们会理直气壮地反问：“小孩子都是由大人来教的，如果我们是烂苹果，你们有没有想过，是谁让我们变烂的？”
听到这些话，大人的反应就是，这些孩子简直就是天生的坏性子，无可救药。这些讽刺性的对白，就像一面镜子反射出生活中的问题家庭。
问题家庭和问题学校对孩子的教育都有影响。
从家庭教育来讲，父母是孩子的启蒙老师，孩子的身上无处不是父母雕琢过的痕迹；从学校教育来讲，学校是孩子离开父母的怀抱后踏入的第一个小型的、模拟的“社会”。
无论是孩子与家长之间，学生与老师之间，又或是家长与老师之间，都需要沟通。用电影《小孩不坏》中小杰利的话来说，“大人经常以为和孩子说很多话就是沟通了，其实他们都是自言自语，而孩子通常都是假装在听，然后一边听，一边出，他们到底有没有听进去大人不管，只要他们有讲就行了。有时候，孩子被大人的话语淹死了他们还不知道。”
原本，孩子很想向家长解释他们的行为，可是无论他们说什么都会被骂，所以，慢慢地他们就变成了“哑巴”。
我一直认同好孩子是“夸”出来的这个观点，多运用表扬、奖励、赏识的手段来教育孩子。如果孩子不小心做错事，但是他的出发点是好的，这时候请不要用惩罚去教育他，毕竟家长惩罚孩子的目的就是为了教育孩子，那为什么不用包容去寻找他的闪光点，给予表扬呢？
有一位爸爸上班的地方有点远就买了一辆摩托车，他非常爱惜，每天都会精心地清洗它。5岁的儿子总是跟着爸爸一起清洗，爸爸也为有这么一个体贴的儿子备感欣慰。
有一天，爸爸下班后感觉累了，就没有清洗车子，尽管上面有些脏了。
儿子看到了，就想背着爸爸一个人把车洗好。他怕抹布洗不干净，就想到了妈妈平时刷锅用的钢丝球，于是便跑进厨房找。当他洗完车以后，发现车子上面出现了很多划痕，他赶快找来爸爸，一边哭一边向爸爸道歉。
爸爸看见新车被儿子“洗”成这样，心痛得不得了，很想冲儿子发火，但他又很爱自己的儿子。
“我要不要暴打他一顿，或者是狠狠骂他几句来发泄我心中的怒火呢？”
“不，你不能，他是你最疼爱的儿子，他可是为了帮你才犯了这样的错误，他不是故意的。”
父亲在房间里平下心来，走出房间把正坐在地上哭泣的儿子拥入怀里：“傻孩子，谢谢你帮爸爸洗车，爸爸虽然爱车，但更爱你。”
每个人都有自己优越的地方，至少也有他们自以为优越的地方。在其自知优越的地方，他们固然喜欢得到他人公正的评价，但在那些希望出人头地而不敢自信的地方，他们更希望得到别人的认可。
