在疫情的特殊时期

不少小学生由于长期呆在家中

或多或少出现了一些心理问题

甚至积累了不少负面情绪

针对这种情况

今天上午

成都市双流区龙池小学

举办了一场

特殊的心理辅导活动

到底有啥特殊的

赶紧去看看吧

这是一次高端的教学研讨

双双了解到

本次活动是由龙池小学联合四川智慧教育联盟举办的一次高端教学研讨，特邀成都市高新区中小学心理健康教育学科中心组成员、华东师范大学心理与认知科学学院硕士、中国心理网特邀专家孟泓沁老师为学校的孩子们量身定制了一堂疫后心理辅导课。

双流区龙池小学校长赵兴蓉：“经过这么一个漫长、特殊的寒假，孩子们回到了美丽的校园，但他们的心理状况各不相同，有的紧张，有的兴奋，甚至有的恐惧，在这种情况下，我们在成都师范学院的组织下，承办了这样一次心理辅导活动，旨在让孩子们能够轻松愉悦地回到我们的学校生活当中。”

这是一堂生动的课

课堂上

孟泓沁将疫情期间

决定孩子们行为的两种心理暗示

形象地比作他们心中的

“小猴子”和“理智小人”

引导孩子们对自我行为

进行分析与认知

他幽默风趣的语言

循循善诱的方式

不但让现场的孩子们

不时露出开心的笑容

心理也得到及时的疏导

双流区龙池小学学生张佳懿：“身为小学毕业生的我，在突如其来的疫情的居家学习中，表现得非常紧张，但是上了这节课以后，我的情绪自控能力得到了提升，我不仅心情开朗了许多，还有了新的规划与目标，充满了十足的动力，相信在这学期的学习中，我的学习会更上一层楼。”

双流区龙池小学学生张诗雪琪：“疫情期间，每天带着口罩特别闷，在家里比较烦躁，在学校也不是特别开心，而今天孟老师的课特别快乐，让我收获了许多，我想以后我心中的“理智小人”一定会随时出现，战胜“小猴子”。也希望我的小伙伴们走出烦恼的世界，来到一个开心的世界。”

这是一堂受益匪浅的课

孟泓沁讲课的方式与方法

也让现场听课的年轻老师们

觉得受益匪浅

双流区龙池小学老师何鑫：“非常值得我学习的一点就是对于孩子的引导，让我明白以后不能直接对孩子说，你哪里做得不好，你的缺点是什么，让他们自己去了解自己，自己去认识自己的缺点和优点，并且能够挖掘到自己的潜力，以此来促进学习及各方面良好习惯的养成。”

这是一堂“空中课堂”

活动还远程连线

远在千里之外的

云南省文山市丘北县八道哨中心小学

借助网络的力量

通过一根网线

架起校与校的“空中课堂”

让双方学校的孩子们

在线上互动交流、资源共享

同上一堂课

双流区龙池小学校长赵兴蓉：“这样就打破了空间的限制，实现了川滇两地的智慧教学、资源共享，在智慧教育行进的道路上给了当地孩子们一份特殊的复学礼物，我们也想与他们建立长期的教学互助交流机制，两校相互取长补短，为孩子们的健康成长多出一份力！”

欢乐开学季

如何调整学生的心态

适应从超长假期到回归课堂

也是双流区教育局相关科室

开学之初的首要任务

双流区教育局团委书记黄珊：“区教育局非常重视孩子的心理健康，针对此次疫情，我们整合了多方资源，通过多种方式，对孩子进行心理干预，让孩子们得到正向的心理反馈，培养积极的情绪，增强抗疫的心理免疫力。”

如何解决“疫情心理”综合症

在此特殊战“疫”时期

如何更理性看待疫情

并自觉接纳、自律独处

如何学会用正向思维获取成长能量

如何降低延迟开学带来的学业压力

如今复课开学

如何调整学生的心态

适应从超长假期到回归课堂

双流区教育局

也采取了多种措施

1

充分发挥现有学校的心理健康教育资源，关护师生心理健康。开足心理健康教育课，配齐专兼职心理健康教育老师，用好学校心理咨询室，公布心理咨询热线，发布返校复课后师生心理应对指南，帮助师生积极调适心理状态。对心理异常的重点关护对象采取一对一心理帮扶，必要时及时转介专业医院。

2

组织全区心理健康教育老师参与区级专题教研和线上集体备课。培训指导老师们做好复课后极端状况下对学生的心理干预。

3

开展心理健康主题活动。联合音乐、体育、美术组，通过开展趣味体育、音乐舞蹈、书画鉴赏等舒缓心理的主题活动。