教育部基礎教育司最近強調，減負不能簡單地降低課業難度，不是簡單地減少作業量，不能搞“一味地”、“一刀切”減負，減負不是沒有學習負擔，減負要減得是強化應試、機械刷題、超前超標培訓等造成的不合理、不必要的負擔。

減負一直是教育的關鍵話題，已經被拿出來討論了很久了，這幾年也開始慢慢落實。小學階段是實施的最多的，很多地區的小學，都已經取消了月考和期中考試，放學也不再佈置過多的作業，期末考試之後也不再公佈相應的分數成績，也不允許按成績分班，更不允許搞什麼多餘的補課。

按理說孩子的負擔減輕了，沒有了考試、排名和補課，孩子們開心了，家長們的負擔也減輕了。本來是一件皆大歡喜的事情，可事情的發展往往並不盡如人意，很多家長對減負都不買單。

比如南京的一位家長，也是筆者的朋友，孩子正在上小學五年級，南京的減負執行得很堅決。他被這個搞得身心俱疲，現在給孩子報了很多輔導班，他說：“如果到了初中還是這樣，就只能把孩子的戶口遷回安徽老家，這麼折騰下去，中考和高考怎麼辦？”

像這位家長的經歷，也不是少數，中高考的存在，實在讓人無法掉以輕心。給孩子“快樂教育”，到了將來中考和高考的時候怎麼辦？要知道多數地區的中考錄取率都在50%左右，而教育資源豐富的大城市，像深圳高中錄取率還不到50%，一旦考不上高中，就只能去職業學校了。

職業中專與普通高中，普通高中與重點高中，重點高中與名校，它們之間的差距大到不能想。很多名校只要能考進去，可以做到保底都是一本，而普通高中努力三年，全校也才幾十個一本，是他們不夠努力嗎？實在是資源上差太多了。

教師水平、學生素質帶來的差距，有時候就像天塹一樣，連最優秀的學生是什麼樣都不知道，又該怎麼努力呢？

衡水中學被稱爲“航空母艦”，升學率受全國高中的矚目，每天都有來自全國各地的校長、教師，抱着極大的期望，來衡水中學取經，人數多到需要提前預約。可衡水中學的教育方式，一直都是與素質教育的方針相背離的。

衡中最核心的理念，就是打造了一套培養標準，從學生的字體到知識，再到學生的生活，都有一套詳細的規定。不管學生是怎麼樣，按我這套標準來壓榨潛力，只要能做到最高等級，就能考上名校。衡中15年的文科狀元劉嘉森，爲了能迎頭趕上，一個寒假沒有回家都住在酒店，複習到腳都腫了。

按理說這樣的學校不應該存在纔對，可它不僅存在了，而且發展壯大到成爲河北最好的學校，並且也是中國最好的高中之一，是全國普通高中仰望的對象，無數人都想把孩子送進去，無數校長都想學到衡中成功的祕密。

爲什麼會這樣？只要高考還存在一天，這樣的中學就會繼續存在下去，沒有衡水還會有別的中學，減負也就不可能爲家長們接受。家長只會把孩子送到課外培訓班去，把孩子更多地送到類似於“衡水中學”的學校。不是讓孩子受苦，只有經歷過的人才會明白，高考對普通人有多重要。

減負當然要推行下去，不能搞“一刀切”式的減負，並且應試教育的模式不改變，也無法做到真正的減負。高考改革持續進行中，未來教育資源極大豐富之後，或許學生也就不必再進入“衡水”這樣的學校。