學渣們是深知這一點的，做不做是態度問題，做得好不好是能力問題。所以學渣們一般都會在暑假作業本上留下痕跡的。

暑假接近尾聲，許多學生都開始做開學前的準備工作了，其中最重要的一項工作是補暑假作業。許多學生都有一個不好的習慣，儘管暑假作業都有日期安排，但總是不肯每天完成一點，非得臨近開學了，纔開始突擊性補作業。

人們往往認爲，這樣做的學生都是學習不自覺、成績不好的學渣所爲。如果這樣認爲就錯了，突擊補暑假作業的學生大軍中，學渣很少，主要是這三類學生。

第一類 參加暑期補習班的學生

暑假前，家長給孩子報了幾期興趣班和輔導班。暑假期間，孩子們的日常學習任務安排得很慢，他們被轉到各個輔導機構。輔導結束後，他們必須完成輔導機構佈置的各項作業。老實說，這類孩子整個暑假都不容易，學習任務也不比正常班少。想想看，他怎麼能有時間完成厚厚的暑假作業呢？當然，如果你可以拖延，你不會這樣做，直到你不得不。

這類學生能夠完全聽從父母安排，認認真真參加輔導班興趣班學習的孩子，學習自覺性能差嗎？學習成績能差嗎？都不會！

而且，這類學生非常遵守學校的規章制度，很聽老師的話，知道不完成暑假作業會被老師批評，於是就上演了暑假結束前狂補暑假作業的事。

第二類 成績優秀的學霸

學霸也要突擊補暑假作業？有點不可思議，但這是真實存在。

同事的兒子讀初二，馬上升初三。同事說，近兩天這小子特別自覺，在幹嘛呢？在自覺地做各科暑假作業，每天做到很晚。

我們很奇怪，他兒子成績一向優秀，每次考試都在年級前10，怎麼也想差生那樣，臨近開學才做暑假作業？

孩子父親說，正是他認爲自己優秀，根本不屑於做老師佈置的暑假作業，他一直在自學初三的各科課程，做初三的練習；還孜孜苦讀幾本語文科目規定的名著。就這樣把暑假作業一直扔在一邊。

近日，老師在家長羣裏發了短信，纔想起要做暑假作業。

經打聽，這一類優秀學生平時不做暑假作業，臨時突擊狂補得真不在少數；他們根本無視這類常規的暑假作業，但苦於老師要檢查，只能極不情願的突擊補寫。

我們認爲拖拉作業的都是學渣，其實大家想錯了；許多學渣都是及時做暑假作業的。難道學渣在假期裏反而學習更加自覺？

當然不是！

暑假作業每門課都佈置得很多，但開學後老師一般不可能批改，只檢查有沒有字，說白了有沒有在紙上留下痕跡。

還有一個重要原因，父母也知道自己孩子不咋樣，但還是希望孩子在暑假裏好好學習，於是反而經常督促孩子做作業；於是這幫學渣們大都會每天裝模作樣寫一會兒作業。

當然，還有一些學渣們是破罐子破摔，不做又能拿我怎樣？乾脆一片空白，他們知道老師是拿他們半點辦法都沒有的。

所以，臨近開學，狂補作業的學生都有一個突出的優點：學習自覺聽話、成績突出。

各位，你身邊狂補作業的都是哪些孩子？

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