忙碌了一個學期後，孩子終於迎來了日夜盼望的暑假。他可以隨心所欲地做一些他喜歡的事情。比如，他可以睡得很晚，喫很多美味的食物，四處玩耍，學習他喜歡的藝術課程，複習以前的知識，預習新的內容等等。每個孩子都有自己的方式，只是意義不同。對小編來說，介紹如何合理安排孩子們的暑假時間是很有意義的。

第一階段：“散養”還得有，親近自然好時機

暑假開始前兩週，放鬆爲主

1.去爺爺奶奶、外公外婆家玩一兩個星期，一方面，孩子可以多陪陪老人，彌補家長們常年在外無法回去孝敬雙親的缺憾。另一方面，可以讓孩子換個生活環境，增強對不同生活環境的適應性。老人們住在農村的，孩子過去可以更親近自然。

2.和父母一起去旅遊，父母可以親自帶着孩子出去旅遊，加深親子關係，也拓展視野和見識。

3.參加學校組織的夏令營活動，有條件的家庭可以組織孩子參加學校組織的夏令營活動，鍛鍊孩子獨立生活和交際的能力。

第二階段：“圈養”階段，查漏補缺好時機

暑假中期，習爲主

1、完成暑假作業

休息了兩週後，應該好好的做做暑假作業了，以免假期要結束了，暑假作業還沒做完帶來的慌忙。

2、學習一些感興趣的藝術課程

少兒美術：美術在培養兒童的觀察力、記憶力、想象力、創造力及手腦協調能力、審美能力方面具有開發其潛力的重要意義，有着其它學科所不可替代的作用！孩子們通過繪畫把自己腦海中的意象、心緒以及對周圍事物的認識表達出來，可以說兒童畫是兒童的全部自我表現，在繪畫中，孩子們表現了他的思想、感情、興趣和對外部世界的認識。

少兒舞蹈：舞蹈能糾正小孩的站姿坐姿，讓小孩有個挺拔優雅的儀態，以及在舞臺上從容淡定的自信。

少兒圍棋：圍棋是國粹，能開發智力，又能鍛鍊孩子的注意力、耐性和思維能力。所以也成了興趣班的熱門之選。

第三階段：“收心階段”，別讓假期瘋了心

時間段：暑假最後一週，調整爲主

1.調整作息時間和心態

家長要幫助孩子從假期愉悅輕鬆的氛圍中脫離出來，避免情緒和心理上過分沉浸於暑假中而遲遲不能適應正常的教學軌道。要開始調整孩子的作息時間，調節情緒，收住孩子“瘋玩”的心。

2. 預習新內容

幫助孩子預習下一學期的課程，不求有多精通，但至少對大致的知識脈絡有個基本的瞭解。特別是對於小學階段的孩子來說，養成預習的習慣是在成長中很重要的。

3. 檢查暑假作業

檢查孩子的暑假作業有沒有做完，關係到孩子這個暑假能否完美收官。

每個小孩都有各自的暑假安排，但要過的開心並且有意義纔是好的暑假時光！