2019年高考早已遠去，2020年高考已經到來，高考數學考什麼，這是多數同學非常關注的問題。

從2017年開始，高考全國卷中就開始涉及一些傳統文化和數學文化類的數學題。這類題一般比較新穎，難度中等，但在實際考試時很多同學會因爲錯誤理解題意而導致做錯。比如2019年高考，開考10分鐘就有同學因情緒崩潰擡出考場。相信就是因爲下面這題導致的，維納斯的身高問題中，題目中的幾句話的表述令無數同學無法理解，最後發現很大一部分同學是做錯的，也有很大一部分同學是蒙的。直接影響後面的發揮，甚至影響整個高考的心態，近而影響高考的成績。所以，同學們要重視這類題目。

再看2019年高考全國卷第6題，本來就是一道中等題，但很多同學就不理解題目意思，無法動筆。

引入傳統文化作爲數學題目的背景，這是一種非常好的現象，是弘揚中國傳統文化和普及數學文化知識非常好的方式，是文化自信的一種表現。

如何正確解決此類問題？

這類問題要正確解答，必須理解好題目的意思，題目本身難度並不算大，但總是可以難倒衆多人，小編總結了此類題目的特點，提供以下幾點建議：

１.加強對傳統文化的學習和了解，高三離高考時間不多，大概率做不到；

２.加強對文字的理解，對平時所做的題目進行思考與琢磨，特別是關鍵語句；

３.對目前高中課本涉及過的傳統文化知識要重視，例如勾股定理、秦九韶算法、祖堩原理、海倫公式等，這些可能會以信息題的形式進行考查；

希望同學們在高考前繼續保持努力，下一次我們具體分享一下高中數學課本中涉及的中國傳統文化，歡迎同學們持續關注！