學生們一起玩《遊弈東延》　　圖片由學校提供

本報訊（記者　陶贇婷）邊下棋還可以邊學歷史？最近，蘇州工業園區東延路實驗學校95後歷史老師周鴻劍爲學生量身打造的“趣味歷史棋”——《遊弈東延》風靡校園，成爲學生們探索歷史的新工具。

作爲一門學科，歷史課在不少學生眼中略顯枯燥。如何將歷史的厚重與生命的活力相融合？東延路實驗學校的歷史老師周鴻劍受到棋盤的啓發，將歷史事件與棋盤相結合，爲學生量身打造了一套“趣味歷史棋”——《遊弈東延》“。歷史棋”以中國歷史發展中的重大事件爲脈絡，採用對弈的方式，根據歷史事件影響及地位，決定棋子的前進或後退，寓教於樂、寓學於趣，在遊戲中普及了中國歷史，將枯燥的歷史知識轉化爲學生樂於接受的、生動有趣的遊戲。一經推出，便受到了學生的熱捧。

“歷史不僅是厚重的，更應該是鮮活的、跳動的。我們不應將歷史單純地看作冷冰冰的文字，要把學生帶到歷史事件的發生場，讓他們如臨其境。”周鴻劍說。《遊弈東延》的誕生，就是要將學習過程遊戲化，讓學生跳出課本學習歷史。

“教育的本質就是培養和發展人，如何利用遊戲趣味性讓學生自發進行活動、遊戲和模仿是達成有意義教育的關鍵。遊戲精神應該滲透到教育活動的方方面面,它是未來學校教學發展的主要趨勢之一,具有重要的教育價值。《遊弈東延》便是東延路實驗學校教學遊戲化的一次有力探索與創新。”東延路實驗學校校長硃紅偉說，學校將繼續秉持着“適合”的教育理念，不斷探索完善並創新現有的教育模式，持續激發學生的興趣和動力。