高三後期，進入衝刺階段，很多學生卻進入了“高原期”，這段時間，題目做得越來越多，成績卻很難提升，甚至會出現大幅度下滑的現象，有的學生的“二模”考試，可能會考出有史以來，最差的成績！

　　成績的下降，引起了學生和家長的焦慮，而這種焦慮的氣氛，瀰漫在家庭和學校之中，最後讓很多學生出現厭學情緒，甚至出現崩潰的情況，有的學生無法最後走進高考考場，而有的同學，則莫名其妙地出現了身體某一部分疼痛的現象。

　　如果避免這種現象，出現這種現象，如何才能走出這種狀態呢？“贏在高三”老師作爲一名重點高中的老師，見過很多這種現象，總結了2點經驗，希望能給高三考生提供幫助。

　　第一，正確認識做題的目的，保持良好的備考心態！

　　很多同學心態崩了，是因爲錯題越來越多。高三後期，考試更加頻繁，來自各地的最新模擬題會一股腦地投放給學生，這些題目千奇百怪，如果不能靈活應對，肯定會出現很多錯題，起碼對於多數學生是這樣的。

　　但是，這些做題，不能影響學生的備考心情，否則就會適得其反了！怎樣才能不讓這些錯題影響學生的備考心態呢？那就是正確認識做題的目的！

　　做題是手段，是方法，不是結果！做題是爲了檢查你的學習效果，所以這個時候暴露的越多，越是好事，你的勝算也就越大，如果“諱疾忌醫”，只是自欺欺人。

　　所以，同一個問題，站在不同的角度，看法可能會完全不同，如果你是抱着發現問題、解決問題的心態去做題，就會爲發現問題而感到興奮，就會陶醉於問題的解決中。

　　第二，正確做題，纔是真正學習！

　　高三後期，做題越來越多，但是做題並不等於學習，盲目的做題，只是爲了做題而做題，只是爲了完成任務而做題，這並不是學習。

　　做題的目的，應該是把不會的知識變成會的，把會的知識變成熟練的知識，同時提升做題能力，這樣的做題，纔是學習。所以，你應該這麼做題：

　　1、做一道題，會一道題！

　　做完一套題，得了70分，你的收穫在哪裏？不是那70分，而是剩下的30分！這30分是怎麼失的分？你的錯題，爲什麼錯？是知識原因、審題原因還是答題原因？認真找出原因，不要貪多求快，纔是提升的關鍵。

　　做一道題，會一道題！精做一道題，比泛做十道題要好得多，精做一套題，比盲目做十套題要好得多。

　　2、做一道題，會一類題！

　　跳出“題海戰術”的最好辦法，就是要研究題型！高考的常考題型就那麼幾種，因爲每一種題型背後，都是對能力和素養的考查，而能力和素養是不變的，所以高考的題型就是不變的，最多也是穩中有變。

　　所以，當一道題做錯的時候，要看看這道題的題型，找到這種題型，然後去找同一類型的題目去做，不會的題目找老師和同學請教，爭取把這道題目，上升到這類題目上去。

　　研究題型，其實你就由做題者變成了命題者，這是一個質的轉變，會命題的學生，一定是能把握題目精髓的學生。如果找不到規律，做的題目再多也枉然。

　　3、做一類題，會一類題

　　對於那些“高考必考、看似會做，一做就錯”的題目，一定要集中力量把它拿下！比如數學中的三角函數，是必考的題目，這個題目難度不大，你能不能100%做好？

　　不能？趕快去拿下！找到你手頭各地的模擬題，肯定都有對這個知識點的考查，下狠心把它拿下，保證100%會做，你就是這個題目的“專家”，高考考場上，這就是你的“小怪”，幫你升級的。

　　就這樣把這些類型的題目，一個個突破，你會發現，最後也許只有壓軸題你拿不下了，那個時候，你還怕什麼？

　　越是到最後，越不要慌亂，越不要盲目，精打細算，多動動腦子，你也許你們學校裏的“黑馬”！