暑假到了，很多家长开始安排孩子的暑假生活。

有给孩子报名游泳短期班的，有给孩子报名野外训练营的，还有给孩子报语数英辅导班的，还有很多要准备考级的孩子们……

有人问：“我家孩子现在一身的坏毛病，我觉得是不是生活条件太好了！我想找个贫困山区带着他去历练历练，改改他的毛病。你说，可行吗？”

吃苦长大的，也是因为觉得太累才去努力学习，通过高考脱离面朝黄土背朝天的生活，走进大城市，用大脑赚钱，提高生活水平。

但是，孩子的坏毛病，一定要通过带他们吃苦改正吗？

网络图

（一）吃苦的孩子，也有不少是一身的坏毛病

我所在的村里，大家都要到地里干活，大家都很辛苦。每一家的孩子，在农忙的时候，都需要到田地里帮着大人们干活。无论你在上一年级，还是在上初三。

可是，即使如此，也不是所有的孩子都在努力学习，想过更好的生活。

村里依然有很大一部分孩子，一边干着累活，一边养成了一身的坏毛病！

学习不认真、不按时完成作业、逃学、抽烟、偷窃，甚至拉帮结派地打群架……

“吃苦”与“改掉坏毛病”之间，有关系，但没有绝对的联系！

网络图

（二）反思成因

当你意识到孩子身上有了很多坏毛病，我建议你先反思一下，孩子坏毛病形成的原因。

看病还需要对症下药呢，育儿也是如此。

只有找到了原因，才能找到合适的改善方法。

比如：

（1）孩子花钱大手大脚，不知道节俭。

那么我们就要反思在孩子花费方面，是否给孩子太多的零花钱，同时又给孩子太少的限制，让孩子不懂得合理用钱，养成了大手大脚的习惯。

（2）孩子好吃懒做，不知道为父母分忧。

那么我们要反思，当孩子小的时候，想帮我们干活的时候，我们是否因为担心他做不好或者做得很乱需要很长时间去善后，从而不断的去拒绝他的帮忙？

等到孩子大了，我们只关注孩子的学习，忽视了孩子要对家庭付出的责任感培养，导致了孩子没有形成做家务的意识和习惯，成为了现在的饭来张口衣来伸手的样子。

网络图

（三）对症下药

当我们分析出孩子坏毛病形成的原因后，我们就可以想一想，有什么适合的方法帮助孩子改善。

比如：

（1）孩子花钱大手大脚，不知道节俭。

我们可能需要制定一些零花钱的规则，包括每周给孩子的金额以及使用方式；

我们可能需要给孩子看一些纪录片或者绘本，让孩子了解其他人的生活状态，珍惜钱财或物品的来之不易；

有条件的话，我们还可以带着孩子看看我们的工作环境，陪我们工作一天，让他知道爸妈的钱也不是大风刮来的，而是辛苦赚来的；

或者，我们还可以带着孩子去批发一些小东西，带着他摆摊赚钱，让他知道赚钱是不容易的事。

（2）孩子好吃懒做，不知道为父母分忧。

向孩子灌输每个家庭成员都有义务为家庭付出，培养责任感；

通过合适的方式引导孩子加入到家务活当中，可以从简单的擦桌子、拿筷碗开始，逐渐过渡到自己叠被子，收拾房间；

我们要调整心态，不要太关注学习，培养孩子独立自主的能力，比学习成绩更重要，对他一生的影响更大！

网络图

（四）到贫困山区吃苦，未尝不可！但不能夸大对孩子的影响

到贫困山区吃苦，这个办法确实有它的有益之处。

让孩子们了解一下别的孩子生活的条件，再结合自己的生活水平，会对有些孩子有很大的触动，也许也会让孩子突然间懂得珍惜现在所拥有的一切，有很大的改观。

然而，生活在山区的孩子中，有不少人清楚地知道，这只是暂时的。他们虽然能适应山地环境，但一旦回到自己的环境，就会回到重显，这与以前没有太大的不同。

所以，我们一定要理性看待这个方式。

有条件去历练一下也挺好的，但是想用这个方式彻底改善孩子，有些奢望了。

想让孩子成长得越来越好，还需要在家庭中我们的引导和家庭环境的熏陶。

比如，妈妈花钱大手大脚，那么孩子去多少次山区也没多大意义，回来跟着妈妈过一段时间，也就又重新变成大手大脚了。

所以，家的教育才是根的教育。

我们还是应该把重点放在养育方式中，放在家庭氛围的营造上。