特別認同一句話：爲孩子的一生而管教。

教育不是一個短視的行爲，我們身爲教育工作者，就要對孩子的一生負責。

古語有言：千里之行，始於足下；千里之堤，潰於蟻穴。

小學一二年級不抓緊，帶來的壞處雖不是立竿見影的，卻會明顯給孩子今後的學習拉後腿。

所以孩子的學習興趣、學習習慣、學習能力、學習態度，都必須從一二年級抓起！

一、一二年級是學習興趣出現的時期

愛因斯坦說過：對一切來說，只有熱愛才是最好的老師，它遠遠超過責任感。

興趣，是學習最好的老師。

一二年級的孩子剛剛進入學校，開始接觸各種學習材料，正是培養學習興趣的最好時機。

然而，沒有孩子天生愛學習。

讓孩子愛上學習不是容易事，不僅需要家長做好示範，更需要家長狠下心來逼孩子一把。

就像武亦姝的父母，面對自小不愛學習、成績極差的女兒，他們下定決心給孩子做好榜樣。

要想孩子愛讀書，自己先做讀書人。

於是媽媽放棄了麻將，爸爸放棄了遊戲，兩個人在家裏弄了個圖書室，一有空就陪着孩子讀名著、背詩詞。

在家庭環境的薰陶和父母的引領下，武亦姝成了飽讀詩書的才女，不僅拿下了《中國詩詞大會》的總冠軍，還以高分考上了清華大學。

再好的老師，再優秀的學校，都比不上父母的言傳身教。

我們要知道，狠心逼孩子一把不是一味指責，不是催逼學習，更不是又打又罵，而是親力親爲帶領孩子去做那些有益的事情。

孩子現在不喜歡讀書，但只要養成習慣，就會慢慢出現學習興趣。

孩子現在還不懂事，不願意下苦工，但父母都懂，更知道什麼纔是真的對孩子好。

愛學習的孩子成績不會差，比要求孩子考高分更重要的，是培養學習興趣。

二、一二年級是學習習慣養成的時期

曾經有一位狀元媽媽說，孩子的習慣一定要從小培養。

“孩子要從小培養，所有習慣必須在他沒有自主思考能力的時候，全部幫他打好。

監督孩子習慣養成的過程是很痛苦的，但只有小時候定型，後面的路纔好走。”

因此，這個孩子不管做什麼、學什麼都比別人更自覺，更優秀。

這個孩子叫做楊晨煜，2019年高考廣西狀元，總分730分，創造了廣西高考成績的最高記錄，數學英語雙雙滿分。

孩子就如一張白紙，我們在上面塗抹什麼，他就會變成什麼樣子。

我們給他怎樣的教育，他就會有怎樣的收穫。

俗話說得好：打鐵要趁熱，學習要趁早。

好習慣必須是從小培養的，壞習慣也是從小出現的。只有我們先讓孩子的好習慣儘早定型，他們纔不會受到壞習慣的影響。

要想讓孩子形成學習自覺性，家長就要做好引領和配合，起到率先垂範的作用。

要想讓孩子學習時專心，家長就要爲孩子創設安靜舒適的學習環境，不能過多打擾孩子。

要想讓孩子合理安排好時間，家長就要幫助孩子改掉拖延、懶散的壞習慣，教會孩子利用好每一分、每一秒。

每當培養孩子一個新習慣時，父母總要犧牲一些自己的時間，這是不能逃避的。

教育的過程，其實也是父母和孩子一起成長的過程，我們不能偷懶。

三、一二年級是學習能力形成的時期

很多家長聽到「學習能力」這個詞就一頭霧水，覺得太寬泛了，不知道什麼才叫做學習能力。

其實，學習能力並不抽象，它應該根植於孩子學習的每一個細節中。

一位從教多年的老教師，總結了一二年級學生應該具備的6種學習能力：

學會獨立思考，能夠獨立完成作業，不需要依賴老師、父母或參考答案。

集中精神聽課，積極舉手發言，既能夠發現問題，也能夠解決問題。

不懂的就提問，主動探索知識，對身邊一切都充滿好奇心。

遇到困難不退縮，成績退步不沮喪，敢於直接面對困難與挫折。

有豐富的想象力，思維活躍，反應非常敏捷。

有足夠的自信心，大膽嘗試，敢於接受挑戰，並且相信自己能夠做好。

學習能力是一種後天養成的品質，對於孩子來說，其價值是任何能力都無法媲美的。

善於學習的孩子，往往比他人有更大的競爭優勢。

學習出色的孩子，往往更容易拿到通往成功的入場券。

當然，培養孩子的學習能力是一個長期且艱鉅的過程，我們無法期待一蹴而就。

葉聖陶先生說過：培養能力的事必須持續不斷地做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，纔會成功。

萬丈高樓平地起，打好基礎是關鍵。從小抓好孩子的學習能力，他一定學得更輕鬆，表現得更優秀。

四、一二年級是學習態度確立的時期

唐代文學家韓愈寫道：書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟。

可見，態度纔是決定學習成敗的關鍵。

但凡成績優秀的學生，無一沒有端正的學習態度和積極的學習心態，勝不驕，敗不餒，把學習當成自己最重要的責任。

然而孩子剛剛進入小學，不明白學習的意義，沒有明確的目標，他們是沒有學習態度的。

第一次接觸學習，有可能因知識難度大而產生畏難情緒。

如果遭遇了成績不理想的情況，更會變得被動、懶惰。

如果孩子在一二年級時沒有養成自信、樂觀的學習態度，那麼等到他們上了三年級，就會出現明顯的畏難情緒。

那時候再端正孩子的對學習態度，就太晚了。

父母的態度、老師的態度，在一定程度上決定了孩子對於學習的態度。

最近，一名49歲的宿管阿姨考上了研究生，她也是因爲給兒子陪讀產生了繼續讀書的念頭。

剛開始時，她只是一邊刷手機一邊盯着讀書，反而弄得兒子很焦慮。

後來她就嘗試在旁邊讀書，雖然最初經常犯困，但久而久之，學習就成了一種習慣。

在她的影響下，兒子順利考上覆旦大學的研究生，她的先生也從一名技校生一路求學到上海交大的博士，如今擔任的是大學老師。

孩子學習態度的確立，不能靠孩子自己去領悟，父母的言傳身教就是最好的教育。

萬事開頭難，一二年級父母若抓得好，孩子以後會越學越輕鬆，爸媽也會越管越輕鬆。

達爾文說過：一切知識中最有價值的，是關於方法的知識。

只要我們掌握了正確的教育方法，幫助孩子樹立端正的學習態度、培養良好的學習習慣、發展優秀的學習能力、確立正確的學習態度，孩子一定會越來越出色。