前幾天朋友說，家裏老人和孩子老師發生了點不愉快。

原來孩子幼兒園沒開學，今年9月要上小學，他們給孩子報了個網課提升班。

每天老師網上講解，給孩子佈置些任務。那天朋友要倒班不在家，就把兒子送到奶奶那，奶奶盯着學習。做完數學，語文有個古詩打卡，要求孩子上傳背誦古詩的視頻。

學到了《山行》這首古詩，

遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。

奶奶教孩子“

遠上寒山石徑斜

xiá

”，孩子背會奶奶傳到羣裏。

沒想到下午小王老師在羣裏說，孩子讀錯了，

不應讀xiá要讀xié

。

孩子奶奶是位退休老師，教了20多年語文都是xiá，這咋能錯？所以，在羣裏和老師說：“這裏不讀xié應該讀xiá，古詩要講究押韻”。

小王老師比較年輕，說教材上就讀xié，

家長不懂的別教錯孩子

，聽我們的。

這下惹火了老太太，“

我教了20多年語文，怎麼會不懂！

你們這麼教不是誤人子弟嗎”。

小王老師脾氣也比較急，說現在不是多年前的語文了，

退休老師也要與時俱進啊

。

因這一個斜字，老人和老師鬧了不高興。

朋友回家安撫了婆婆，又給孩老師解釋了一下。哎，看這事鬧的。

那天朋友說起來，我也納悶，我們小時候確實學的xiá，老人沒說錯啊？

朋友說，爲這，她特意諮詢了位在職語文老師。

老師解釋到：古人原來寫詩時，因漢字少，爲了押韻會改變了一些漢字的讀音；另外也有可能當時用錯了漢字，所以古詩裏也有很多通假字。

現在，爲了方便理解，漢字讀音進行了改革，將古詩中原本爲押韻改變的讀音，改成了漢字本音，比如寫字，如今古詩中確實讀xié。

另外《回鄉偶書》中：少小離家老大回，鄉音無改鬢毛

衰

，顛覆也比較大。

我們小時一直讀鄉音無改鬢毛衰

cui

，現在教材改成了鄉音無改鬢毛衰

(shuāi)

。

還有一

騎

紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。也不再讀作

ji

，而變成了

qí

。

古詩讀音確實變化很大，孩子老師說的沒錯，只是和家長的溝通方式可以稍微調整下。

看來我們以後再輔導時，也不能用小時的知識指導孩子了。

那如今的古詩要如何怎麼教孩子，要注意些什麼？

如何培養孩子的古詩

1、從小磨耳朵培養孩子的興趣

很多家長說，孩子4、5歲，意思都沒理解，背詩有意義麼？教會一段時間不背孩子就忘光了。硬教孩子，孩子也不喜歡。

葉嘉瑩先生曾說過：“小孩子是不瞭解詩意的，但沒有關係，就像唱歌一樣，記憶在行雲流水間就增長了孩子的底蘊。”所以，別怕孩子小不理解。

說起古詩，不得不說山東的王恆屹，不到6歲，

熟背580首詩詞、認識3000多個漢字，被撒貝寧譽爲“行走的中華小詩庫”

，他就是個成功的例子。

恆屹小時和爺爺奶奶一起生活，家裏不是書香門第，也沒報早教班，就是因奶奶喜歡古詩、喜歡朗誦，每天給孩子放名家朗誦。孩子聽的多了，慢慢喜歡上朗朗上口的古詩，因爲喜歡，所以孩子一直堅持着，5歲多掌握了500多首古詩，非常了不起。

恆屹的成功源於小時候奶奶每天的堅持，從小磨耳朵確實不錯。

2、古詩的學習在於家長的長期的“嚴格”和堅持

董卿在主持《中國詩詞大會》時，展現了她“腹有詩書氣自華”的優雅。一次採訪中，董卿談及小時學習的經歷，她說小時父母對她真的很嚴。

小學時，父親要她抄成語、古詩，每天檢查。也是父母的嚴格要求，在小學4年級，成績優異的她跳級到初中。初中後父親依然讓她讀名著、摘抄精彩句子。

她說，童年很苦，但如今回想起來，父親的堅持是對。父親的培養方式，讓我內心強大，也可以勇敢的做我自己。所以在自己孩子的培養中，依然會延續父母的方式。

古詩詞浸潤的孩子自帶氣質，孩子的成功真的在於父母的“嚴格”和堅持。

3、跟緊老師

現在語言變化很大，很多我們小時候學的知識已經更改，容易誤導孩子。所以遇到不確定的問題，及時和老師溝通，以學校老師的爲主，和老師交流委婉請教更好些。

孩子學習，父母一方面，老師也甚爲關鍵。

4、關於古詩學習中一些通假字的注意事項

如今的古詩讀音中，通假字需要注意，比如“風吹草地見牛羊”，這裏的

見通現

，此處讀xian。

碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。這裏的

女通汝

，讀作ru。

東臨碣石，以觀滄海。 水何澹澹，山島竦峙。

滄通蒼，竦通聳

。

寫在最後

格局和氣度決定了人生的高度，從小學習古詩詞的孩子，人生註定不凡！所以在孩子小時帶着他們讀古詩吧。

今日話題：傳承了多年的古詩讀音，您覺得應該更改麼？