摘要:岱嶽區開元中學通過構建符合初中生特點的社團課程成長體系,利用社會、學校和家庭資源開發校本課程,讓學校成爲科技引領的創新型校園,培養綜合素質全面發展的創新型教師,培育德才兼備的創新型學生,讓學生“夢想插上騰飛的翅膀”,走進科技,走向未來。目前,開元中學已經形成了較爲完整的課程體系,它以創客教育爲基礎,以3D創意社團、STEM社團、電腦動漫、機器人社團、頭腦風暴、書法社團等課程作爲主幹,在課程體系中努力培養學生成爲“探索進取、博學敢當”的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

通訊員 黃柳

校本課程是我國三級管理課程的主要組成部分,是學校課堂教學的延伸,爲了進一步形成學校辦學特色,提高教師專業水平,推動學生全面發展。岱嶽區開元中學通過構建符合初中生特點的社團課程成長體系,利用社會、學校和家庭資源開發校本課程,讓學校成爲科技引領的創新型校園,培養綜合素質全面發展的創新型教師,培育德才兼備的創新型學生,讓學生“夢想插上騰飛的翅膀”,走進科技,走向未來。

目前,開元中學已經形成了較爲完整的課程體系,它以創客教育爲基礎,以3D創意社團、STEM社團、電腦動漫、機器人社團、頭腦風暴、書法社團等課程作爲主幹,在課程體系中努力培養學生成爲“探索進取、博學敢當”的德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

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