今日話題：讓孩子掌握"數學思維"，贏在人生起跑線

很多家長都知道，數學思維對孩子非常的重要。在孩子會說話的那一刻起，有的家長可能就想讓孩子開始數數了，並且把這個作爲一項技能，走到哪裏都可以展示到哪裏。但是如果一旦方法不當，孩子就會失去興趣，家長應該如何培養孩子的數學思維呢？

對數還沒認全，就開始算數

牛牛是一個很聰明的孩子，兩歲半的時候，他的奶奶就經常讓他數數，他能夠從1唱數到100。奶奶爲此非常的自豪，總是在人多的時候，讓牛牛給大家表演一個。牛牛剛開始很配合，後來也就不配合了。有一次，奶奶在家裏面準備了餅乾，在喫餅乾的時候，就想教牛牛算數。

可是牛牛的注意力全都在餅乾上面，無論奶奶說什麼，牛牛都沒有聽進去。奶奶耐心地說："你看，這是兩塊餅乾，我再給你一塊兒，這是幾塊啊？"牛牛搖搖頭，奶奶說："你怎麼這麼笨吶！數都會數了，算術不會啦？"牛牛非常的不耐煩。從此以後，無論奶奶怎樣教，牛牛都不學了，甚至連數數都不願意數了，這到底是爲什麼呢？

"數學思維"是什麼？

數學思維指的通過學習，瞭解數字，數名，數量，以及運算的規律，幫助解決生活中的問題。對於孩子來說，學思維是一個由淺入深的過程，他們先感受到的是數量，然後是數名，最後纔是數字，有很多家長都給弄反了。如果不把數字和數量結合在一起學，那麼孩子只是單純的記住了數，沒有明白真正的意義，也就不能夠用數學來解決生活中的問題。

提高孩子的"數學思維"的好處有哪些？

1.增強邏輯性思維

學習數學其實是一個非常縝密的思考的過程。在這個過程當中，孩子要調動自己的各種能力進行分類排序運算，間接地讓孩子的邏輯性思維變得更強，當孩子在遇到問題的時候就會思路清晰，條理性強，更高效的去解決問題。

2.爲將來的學習做鋪墊

數學思維不單單用於數學這個學科，它會運用在所有的學科當中，比如，我們在孩子學古詩的時候，要讓孩子知道這個古詩有多少句。當我們在學畫畫的時候，我們讓孩子知道我用了哪幾種顏色，這些都是和數學思維有關係的。所以，如果一個孩子的數學思維能力強，他以後在學習其他科目的時候，就會顯得省力一些。他們可以用自己掌握的數學思維解決實際的問題，並且在運算或者是統計的過程當中體現出優勢。

3.讓孩子變得更善於觀察

在建立數學思維的過程當中，是需要足夠的專注力的。久而久之，孩子就養成了專注的習慣。他們會調動自己的感官去觀察事物，得出他們自己想要的答案。他們不會特別莽撞的給出答案，而是會通過自己的數學思維進行推理和分析，得到的答案也會比別的孩子更深一層，提出更加有價值的問題，幫助他們去解決更難的問題。

孩子的"數學思維"如何培養？

1.正確理解"數學思維"

家長要正確理解數學思維，其實數學思維不單單隻包括學習數學數數和運算。實際上它還包括時間和空間的概念。比如說，我們想讓孩子學會1-10這10個數字，我們應該怎樣去教會孩子呢？首先，我們要讓孩子從1開始，把數字1和一塊兒糖結合在一起學習，2就是兩塊糖，以此類推，家長口中說出的就叫做數名，孩子看見的一個糖就是數量，家長準備的數字卡片1，這纔是數字。當三者結合起來學習，孩子會記憶的更牢固。

當我們學會了數字就會結合到時間，也就是鐘錶。結合到空間裏就是立體圖形，或者是立體構建。這些都是屬於數學的範疇。一定要由淺入深，不要的只揪住孩子的數數能力，我們要把數字融入到生活當中，讓孩子在生活當中找到學習數學的樂趣。

2.培養孩子的興趣

很多孩子學數學並不是只是看着數字對應着數量學的，他們可能是在餐桌上學習的，比如在孩子喫水果的時候，我們可以一塊兒一塊兒的把水果給他們，讓他們來數一數，家人一共給了他幾塊水果。每喫掉一塊兒還剩下了幾塊，這些都可以作爲提高孩子興趣的方式。

如果孩子喜歡汽車，那麼我們就可以用汽車和停車場的方式讓孩子理解數學的概念，我們可以把停車場上寫上數字，將小車停到對應的停車場，再來看看每個停車場裏面停了幾輛車，這樣學習孩子會更加的喜歡，如果孩子喜歡書，我們用書來做也是可以的。

3.知識貫穿生活

數學知識源於生活，在日常生活當中，可以讓孩子記住車牌號，將數字文字字母結合在一起，孩子會非常的喜歡。同時，我們在和孩子坐車的時候，可以看一看他的眼前經過了幾棵樹，停了幾站，這些都可以讓孩子記住數字的，而且也會把這數字運用在生活當中，解決實際的問題。

4.結合遊戲

現在有很多的數學遊戲可以幫助孩子建立數學概念，我們可以運用多種多樣的數學體驗遊戲，讓孩子學會數學理解數學的概念，並且建立數學思維。家長可以數學思維習題冊，帶着孩子按照上面的方法進行遊戲練習，鍛鍊孩子在遊戲中學會數學的概念。

比如，我們想讓孩子學會序數的概念，就可以和孩子進行賽跑比賽，告訴孩子第幾名，第幾名，這就是序數。也可以讓孩子把自己的小車或者是玩具排列好，進行點數，從右邊數第幾個是誰，從左邊數第幾個是誰，讓他變換身份爲小老師，這樣他就能夠很好的掌握序數的概念。

5.獨立思考

很多家長願意直接把答案告訴孩子，認爲這樣會讓孩子找到學習數學的捷徑，實際上，學習數學並沒有捷徑，一定是要通過反覆的驗證和思考才能得到最正確的答案。如果我們能夠給孩子留有獨立思考的時間，幫助孩子自己解決問題，那麼孩子將來也會更加的有思考力。面對一個問題，如果孩子沒有馬上給出答案，我們也不能着急要去看一看，孩子到底在哪一方面遇到了困難，然後幫助他去解決。

育兒啓迪：

想讓孩子建立數學思維，家長一定要循序漸進，根據孩子的能力發展需要去安排孩子的學習計劃。這樣才字才能夠事半功倍，每個階段孩子的數學能力發展水平也是不一樣的。我們不能夠超前，而是在適合的階段，給孩子進行適當的教育。如果只追求速度，那麼孩子只是短暫的掌握了這個能力，並沒有真正的理解。讓孩子真正的理解就需要讓他動手操作，並且在實踐中找到答案。家長們可以嘗試用玩的方式或者是聊天的方式，讓孩子先對數學產生興趣，然後再去慢慢的把它化爲抽象的運算，最終才能夠讓孩子學會用數學思維解決問題。

每日一問：家長們是如何培養孩子數學思維的？