我有個從事教育行業的朋友，她就極爲注重對孩子思維能力的培養。

她說，孩子的思維能力，僅僅靠課堂上的學習是不夠的，更多還要父母在日常生活中的引導。

比如，在家裏的時候，孩子整理玩具，她會引導孩子按照類別來分。

教育孩，她不會直接說“不要做什麼”，而是通過因果關係，告訴孩子，因爲什麼所以不要做什麼。

在這種家庭教育下，她的孩子們的工作也很有條理。他們總是按時按部就班地完成作業。他們也幫助做家務。他們幾乎不擔心父母和老師。

都說父母是孩子的第一任老師，思維能力的培養離不開父母的言傳身教。