文/呂京笏

讓恐高的孩子站在玻璃棧道上，拍攝他們害怕露怯的窘態；用言語刺激孩子，分享他們情緒崩潰哇哇大哭的瞬間……近日，一些“萌娃搞笑視頻”在部分短視頻平臺登上熱搜。雖然這類視頻容易吸引眼球，但採用消遣孩子的方式來賺取流量並不可取。如不少網友所言，這種做法“一點也不尊重孩子”。

分享親子生活，博觀衆一笑，本沒有什麼不妥。不過爲了獲得關注、獲取流量，有意挑動情緒、逗哭孩子，難免對孩子的身心健康造成危害。孩子正處於人格形成期，心靈相對脆弱，因爲短視頻拍攝產生痛苦記憶，不僅有可能發展爲童年陰影，形成精神創傷，而且會影響到他們對自我的準確認知。而從短視頻行業發展來看，惡搞兒童視頻的傳播，讓不少觀衆引起不適，一定程度上破壞了短視頻生態。其造成的負面效應，將給廣大用戶尤其是青少年用戶帶來消極影響。

保護未成年人合法權益，確保他們的個人隱私、身心健康不受侵犯，需要凝聚社會合力。父母是孩子的第一任老師。未成年人保護法明確規定了未成年人父母的監護職責，家庭教育促進法規定了父母承擔實施家庭教育的主體責任。要強化對監護權的監督干預，依法糾偏“教而無方、教而不當”。對於不正確實施家庭教育侵害未成年人合法權益的，可根據情況予以訓誡，可責令其接受家庭教育指導。與此同時，也要繼續推動和完善家庭、學校、社會協同育人，提高未成年人父母或其他監護人的依法帶娃意識，形成更多有地方特色、有羣體適應性的家庭教育指導服務模式。家庭教育責任落實了，有助於未成年人養成良好思想、品行和習慣。

圖源《人民日報》

　

據統計，我國短視頻用戶規模已超過9.6億人。堅守法律、道德底線，積極傳播真善美、傳遞正能量，應當是內容生產者和平臺方的共同職責。短視頻平臺上，有視頻忠實記錄孩子成長點滴，傳遞着家庭幸福的美好與溫暖；有視頻分享、探討育兒經驗，幫助不少父母避免進入帶娃誤區；還有視頻展現自家“小能人”的愛好、特長，給同輩人以激勵和啓發。這些具有正向社會價值的短視頻，理應成爲短視頻平臺的主流，理應被更多用戶看到。從這個意義上講，與其通過惡搞孩子來博取流量，不如儘快調整創作思路，圍繞培養“健康的心”、塑造“大寫的人”，着力提高視頻品質。內容生產者樹立向上向善的創作觀，短視頻平臺通過技術手段加強監管與引導，確保以積極健康內容賦能短視頻生態，相關視頻創作才能實現高質量創新性發展。

孩子不是父母的附屬品，依法帶娃是家事也是國事。對一切損害少年兒童權益、破壞少年兒童身心健康的行爲，都要堅決防止和依法打擊。把好短視頻創作的導向關、內容關、質量關、傳播關，構建學校、家庭、社會協同育人的良好機制，爲未成年人築起全鏈條、全方位的網絡保護屏障，定能不斷提升未成年人保護的層次和水平，以更加文明、健康、安全的網絡環境護航未成年人健康成長。