今天是“六一”國際兒童節，全國上下都爲這羣可愛的接班人送上節日的祝福。少年強則國強。當代中國少年兒童既是實現第一個百年奮鬥目標的經歷者、見證者，更是實現第二個百年奮鬥目標、建設社會主義現代化強國的生力軍。在爲孩子們送上祝福的同時，筆者不禁想起了爲他們辛勤付出的老師們。在孩子成長的過程中，離不開教師的陪伴引導和諄諄教誨，然而目前義務教育教師的薪金水平層次不齊，孩子享有的師資不均衡，解決這一問題迫在眉睫。

當筆者還是學生的時候，公立學校有大量優秀的教師，他們不僅教書名列前茅，在做人做事方面更是以身作則，用一言一行感染着我們，使我們終身受益。然而近年來爲了適應區域人才來源短缺的問題、區域經濟發展，人才總是趨於短缺狀態，需要教育和培訓，私立學校應運而生，它是教育和市場的結合，更多解決的是教育的效率問題。高薪資的確人怦然心動，於是就有大量的優秀公立學校教師跳槽。

有一位從教30多年的公立學校教師告訴筆者，從登上三尺講臺的第一天起，她就立志要做一名對得起社會、對得起家長和學生的好老師，這麼多年也是言行合一。然而教師的薪資水平一直難於養家餬口，身邊一些年輕的優秀同事爲了高薪就跳槽去了私立學校。提了那麼多次“提高教師薪資”，可耳朵都聽出繭子了，都不見具體落實，公立學校的優秀教師逐漸流失，她看着非常心痛。

5月19日的教育部新聞發佈會上傳來了好消息，教育部表示義務教育教師的薪金水平不低於公務員，教育部將組織現場檢查。教師是立教之本、興教之源,希望這次能夠嚴格將這一政策落地落實，讓義務教育教師們能夠安心教書育人，讓孩子們能享受同等師資，在同一片藍天下成長。

綿陽市遊仙區行政審批局 楊琳