幾天前，我寫了幾篇關於如果我的孩子不喜歡做家庭作業該怎麼做的文章。一些朋友說這些方法對你的孩子有用，但對我的孩子一點用都沒有。我該怎麼辦？世界上真的沒有兩部完全一樣的電影，更別說孩子了？沒有兩個孩子是完全一樣的，即使是一個母親的同胞的兩個兄弟！如何讓孩子們按時完成作業，根據自己孩子的特點找到一種方法，即因材施教。

因材施教，顧名思義，根據不同的材料採取不同的措施。那如何知道自己家的材料有什麼不同？有什麼特點？那就要去了解你家孩子，瞭解他的性格特點、他喜歡的學習方法，然後才能根據他的特點制定出適合他的教養方式方法，這樣的方式方法也才能真正起到作用，否則都是紙上談兵，都是別人家的孩子。

前段時間參加了“皮紋分析師”的培訓，學到人的先天性格分爲四種基本類型：認知型、模仿型、逆思型和開放型。咱們詳細瞭解一下各個類型的特點。

認知型：

1、凡事以自己發現、證實、領悟爲主要學習模式。

2、自尊心強，自我爲中心，會爲自己據理力爭，較不容易接受別人意見。

3、凡事先畫上問號，喜歡問“爲什麼”，認爲合理且符合自己的想法纔會實。

4、學習需要有整體概念和充分理由，不喜歡強壓或命令式的要求。

5、對於感興趣或認同的事物，纔會有學習的動機和工作的動力。

6、學習和工作上屬目標導向型，做任何事情都需要有明確的動機和目標。

7、具有領導特質，會爲達成目標而努力奮進。

8、個性果斷，凡事喜歡直接參與、領導。

認知型

模仿型：

1、善於模仿、適應性好、彈性大、可塑性高。

2、學習的選項與堅持，容易受到環境的影響（好的也學，壞的也學）學習由模仿開始，再逐漸發展出屬於自己的風格。

3、不喜歡被拿來和別人比較，需要別人的認同。

4、爲人處世比較隨和，容易相處。易傾向諮詢他人的意見，遵循別人的建議，較易於妥協。

5、服從性、合羣性較高。

模仿型

逆思型：

1、有獨到的眼光，喜歡從問題相反方向進行思考，能夠引發產生別具創意的好點子。

2、喜歡挑戰傳統，思維新穎與衆不同，充滿批判性，往往出人意料，給人耳目一新的感覺，容易被誤認爲是叛逆、另類或怪胎。

3、通常會講冷笑話或提出腦筋急轉彎的問題。

逆思型

開放型:

1、學習像海綿一樣照單全收，有教就會，不教就不會。

2、對於未曾學習過或接觸過的事物，較無法馬上反應，甚至像白紙般單純。

3、能夠將所接收的大量資料，進行有效的整合並加以運用。

4、追求新鮮，對任何事情都感興趣，學習易陷入囫圇吞棗、一知半解的狀態。可塑性很大，依賴教養程度較深，能很快適應新環境。

5、情緒的起伏大，因此，情緒的好壞左右學習的效果。

開放型

以上就是四種基本類型性格的特點，那不同類型的孩子，教養方式當然不能一樣，同樣的方法在認知型孩子身上非常有效，但是用在其他孩子身上可能就適得其反，比如用在逆思型孩子身上，他可能朝着相反的方向發展。所以，不同的類型的孩子適應哪些學習模式？適合哪種溝通方式呢？咱們一個一個的說。

一、適合認知型孩子的學習模式及溝通方式：

（一）適合認知型孩子的學習模式：

1、喜歡有自主權與選擇權，父母老師只需給出大致方向和主要目標即可。

2、在學習上應先理解再記憶，需要隨時保持學習興趣與動機，避免對某些科目感到排斥而影響了學習效果。

3、在12歲以後就必須避免以物質獎勵爲學習動機，應逐漸引導孩子朝自我激勵爲學習模式，以免養成“條件交換”的習慣，以至於影響人格發展。

4、必須從小培養獨立自主的責任感，尤其注意16歲前養成正確良好的價值觀與道德觀。

5、利用團體生活來磨練個性，並培養出對周遭事物的耐挫力。

6、設定所要超越的目標再以良性的競賽方式，有助於激起學習鬥志，提升學習動力與成效。

7、較適合具開創性、領導性、自主性的工作性質。

（二）適合認知型孩子的溝通方式：

1、喜歡說清楚、講明白的溝通方式，避免高壓式的命令。

2、先稱讚已經做好的部分；再說需要改進的實情；最後再說改進後的好處與制定改進目標。

3、責備過錯，要根據事實點到爲止，讓他有臺階下和思考的空間，自己想出改進方法。

二、適合模仿型孩子的學習模式及溝通方式

（一）適合模仿型孩子的學習模式

1、喜歡在環境中模仿學習，面對新事物，需要請教他人或參考範例，並加上重複不斷演練。

2、優秀的表現是模仿出來的，因此必須給予具體的模仿對象和行爲。

3、嚴師出高徒，後天的教養是成功的關鍵。父母、師長必須幫助安排作息，規劃階段性目標以及按部就班的學習計劃，並教導其該如何做，並給予適當的制約。

4、最好能夠從簡入繁、由淺入深的順序學習，循序漸進達到預定的學習目標。

5、學習需要掌握三大要領：預習、示範觀摩、重複演練。

（二）適合模仿型孩子的溝通方式

1、做重要決定前，傾向諮詢他人的而易見，參考別人建議，所以必須給予較明確、詳細、具體、實際的建議，最好能有具體的成功典範。

2、交付事情或教導解說時，竟可能以條例式清楚說明，且最好有標準操作流程，避免跳躍式說明。

3、若有重要表演或考試時，儘可能事先預告，讓其做好演練和準備，可有效避免臨場表現失常的情況。

三、適合逆思型孩子的學習模式和溝通方式

（一）適合逆思型孩子的學習模式

1、好奇心和挑戰性是激發學習和工作的動力。

2、尊重其特質，鼓勵引導將其逆向思考運用在分析辯證、藝術創作、發明研究等方面。

3、需要逆向操作的教養方式。

4、在錯誤中學習，例如：給他看錯誤的示範，並挑錯改正。

（二）適合逆思型孩子的溝通方式

1、在目標明確、賞罰分明時，可產生較佳的學習效果。

2、尊重其逆向思考、略帶批判的特質，“接納”比“強迫”更重要。

3、從小加強EQ訓練，學習較好的表達意見方式。

4、與老師或其他同學溝通其另類思考的特質，以幫助周遭人接納其特別之處。

5、交付事情或教導解說時，儘可能簡單扼要，以免其誤解；且最好能請其複述，以再次確認其是否完全瞭解。

四、適合開放型孩子的學習模式和溝通方式

（一）適合開放型孩子的學習模式

1、優秀的表現是教出來、鼓勵出來的。需要藉助外界大量刺激和教導，後天的教養和不斷正向積極的鼓勵，是成功的關鍵。

2、父母師長需主動給予多元學習的機會，並規劃階段性目標、以及按部就班的學習計劃。

3、因其海綿般的學習特質，若能多元的學習、接觸新事物和新觀念，可培養多元思考的能力，並結合各方優點，成爲整合高手。

（二）適合開放型孩子的溝通方式

1、必須明確給予學習或工作內容。

2、教導的原則要一致、明確、賞罰分明，避免模棱兩可或朝令夕改的情況。

3、無論批評或稱讚，都要具體說明，並給予明確的改善建議。

以上是四種基本類型孩子的性格特點、適合的學習模式和溝通方式，當然還有複合型孩子，複合型大多是在這四種基本類型的基礎上結合出來的。大家對照自己孩子的特點，找出適合自己孩子的學習模式和溝通方式，真正做到“因材施教”。

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