有一种教育叫做：让孩子成为孩子，让他们慢慢长大。

龙应台的孩子，你慢慢来中写道：

一个大概5岁的小男孩，再用一根草绳绑花，可是花枝太多，男孩的手太小，小小的人儿绑完后还想打个蝴蝶结，手绕来绕去，就是打不起这个结来。

旁边，男孩的祖母不停地骂他慢，龙应台说：“不要紧，阿婆，让伊慢慢来。”

龙应台在书中写道：

我，坐在斜阳浅照的台阶上，望着这个眼睛漂亮的小孩专心地做一件事儿；是的，我愿意等上一辈子的时间，让他从容地把这个蝴蝶结扎好，用他5岁的手指。

孩子你慢慢来，慢慢来。

不少妈妈们在怀孕后，会经常被问到：“几个月了？什么时候预产期呀？”

很多人在得知了日期后，表现得非常遗憾，说：“哎呀，得晚上一年学了。”

人们普遍认为，孩子越早上学越好，很多家长在给孩子选择幼儿园时，把能否学到更多的算术、拼音作为评价幼儿园的好坏。

其实，过早的让孩子忙于学习识字、算术、排队、坐好、站立和听讲，这样孩子“爱玩爱动”的天性得不到满足，这会对他日后的学习带来诸多隐患，比如：认知能力弱，注意力不集中等问题。

而且孩子在上幼儿园的时候，年龄比别的小朋友小一岁，自理能力就会相对较差，差的月份越大，孩子的这种差异性就越明显。

孩子早上学一年，承受了与他的年龄不相称的压力，违背了孩子的成长的发展规律，学习难度超出了他理解能力范畴。

过早的让孩子上学，使他在不该受到约束的年龄受到了过多的约束，一个从3岁就开始被要求读书、算术、写字的孩子，他通过什么方式探索这个世界？在哪里积极创造属于自己的想象王国？

人的寿命越来越长，而童年的时间却越来越短。现在很多孩子，过早地入学，匆匆忙忙地成长。

所以，请不要把所有的希望都寄托在孩子身上，一旦孩子达不到自己的期望值，就给孩子贴上标签--多动症、注意力不集中、学习不认真等等。

不知道家长们有没有听过这样的故事：在剥皮的过程中，特别是在展开翅膀的过程中，蝉的身体必须是垂直的，不能被干扰，任何东西都不能碰它，否则，剥皮后的蝉将终身残疾，不能飞。

知了猴的脱皮需要一个过程，不能匆忙的帮助它破壳而出，否则就欣赏不到它展翅高飞的那一刻。

万物皆有时。

教育也是一样，让一切发生在应该发生的时间，在正确的时间做正确的事，才能为未来的身心健康打下基础。

孩子3岁的时候就应该做3岁的事儿，4岁的时候做4岁该做的事儿，循序渐进，由简到难。

很多家长担心孩子晚上学，会让孩子输在起跑线上。

关于这个问题，郑渊洁说过：

倘若将人生形容一场竞赛，“起跑线”的比喻是恰当的。但是，“输在起跑线”上只适合百米赛这样的短程竞赛。如果是马拉松那样的长跑，就不存在输在起跑线上的担忧。

当孩子处于童年时期，带着他尽情玩耍，带他去旅行，让他对世界有一个最直观的认识，这样，当他上学的时候，就会有较好的认知能力。

带着他去玩泥巴、捉迷藏，培养他的自理能力，让他掌握如何穿衣、吃饭、上下楼梯。

孩子就像是一粒种子，撒在地里，你得给他足够的时间，耐心地等待他慢慢地发芽、生长、结果。

人生是长跑，请让孩子慢慢来。

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