隨着第一批九零後步入三十歲，現在的新家長們普遍呈現出了高知、高薪的背景。年輕的父母們不僅自身能力素質強，在孩子的培養方面更是精益求精，恨不能讓孩子上知天文下知地理，琴棋書畫樣樣精通。然而大部分家長卻忽視了對孩子情商的重視和培養。

任職於深圳某大型企業的劉女士，發現平時活潑好動的兒子最近不願意去學校，每天要不停的勸說纔不情不願的坐上校車。而且每天回到家，劉女士詢問兒子在校情況時都被敷衍帶過。這與孩子剛入學時有很大差別，起疑後在她耐心的開導下，兒子才說出了實情。

原來她兒子剛入學時非常開朗活潑，很快便與同學打成一片。但他不能很好地區分玩笑與嘲笑，因此經常得罪人，同學們逐漸疏遠他，甚至沒有人願意跟他同桌，劉女士瞭解這些後，深感兒子相對於同齡孩子在情商方面的的欠缺，也深刻認識到對孩子情商培養的重要性。

低情商不僅影響孩子的學習生活，對成人更是如此。情商的高低是維繫與他人關係的至關重要的紐帶。然而情商的培養必須要從孩提時抓起，著名心理學專家李玫瑾教授多次提到對孩子情商培養的重要性。

那麼，對於孩子低情商的表現，家長們可以從那些特徵來識別，並加以調整呢？

一、喜怒無常，亂髮脾氣

好多父母錯誤的將孩子的情緒化等同於孩子氣，其實二者是完全不同的。孩子氣是每個孩子都會出現的情況，與情商無關，是心智尚未成熟的正常表現。但是情緒化，並不是每個孩子身上都會發生的，屬於情商低的一種典型表現。有些孩子自我情緒調節不當，大多表現爲亂髮脾氣，行爲判斷僅依據當下情緒心情狀態。這種情況家長要適時適當的進行引導調節，否則久而久之，並不會隨着年紀的增大而改善，只會愈演愈烈。

二、無端嘲笑他人，不會適當的開玩笑

情商低的孩子不會區分所處的場合環境，也不會考慮他人的感知，只以眼前發生的狀況不假思索的說出或做出嘲笑別人的話或行爲，有些孩子甚至會無意識的將此理解爲開玩笑。能夠先了解他人窘境，並能施以援手或幫忙化解尷尬的孩子，長大才能成爲情商高的人。

三、是非的嘴停不了，八卦的心按不住

常言道：人後不說人。就是讓人們謹記不要背後論人是非。好奇是人的本性，孩子尤甚，特別是對一些有話題性或有爭議的人或事，總會特別想與別人討論。但是這種行爲非常的不禮貌，在他人看來就是情商非常低。這時就需要家長的正確引導，教會孩子不對不清楚不瞭解的情況過多解讀，學會保持客觀的態度。

四、滿滿負能量，抱怨掛嘴上

情商低的人遇到小問題就抱怨是因爲其他人或事才導致目前結果，而不是積極想解決辦法，將小事擴大化，經常埋怨他人，抱怨當下的境遇，常以不公的眼光看待生活。如果孩子出現了愛抱怨的情況，總以其他原由來推卸責任，家長們一定要提高注意，認真引導，要培養孩子正確解決問題的能力。

對於孩子們低情商的表現，最需要的還是家長的多留意觀察，長引導培養，言傳身教纔是解決問題的根本，才能培養出高情商的人，才能在未來的社會生活中成爲“雙商在線”的優秀的人。