李玫瑾：教育孩子要做到
在某期節目中，我國著名的教育心理學家李玫瑾在談及教育孩子的弊端時，曾說了這樣一段話：
"有些家長他在該管的時候不管，不該管的時候卻開始管。"
確實，對於現在的家庭來說，很多都只有一個孩子，這也導致了家長們對這個獨苗苗可謂是百依百順。長此以往，讓孩子養成了我行我素的性格，而父母卻依舊不以爲然。
而在這種環境下長大的孩子，往往缺乏自律能力，因此等他們慢慢長大了，父母終於知道"孩子不努力讀書就上不了好的學校，找不到好的工作，會影響他們一輩子"時，往往已經爲時已晚。
李玫瑾教授說：孩子6歲前要管好，不然以後就管不了了。 孩子4歲時你拒絕他，他最多在地上打滾，等他 14歲拒絕他的時候，他就會離家出走了。
一年有四季，春種秋收。養育孩子也是四季，一旦錯過季節，那很可能顆粒無收。
現在的家長已經普遍認識到了家庭教育的重要性，但是在“度”的把握上還有所欠缺。孩子成長的過程中，有很多的關鍵期，抓住這些關鍵期，對孩子施行科學、有效的教育，那定能幫助孩子成大器。
但是，爲人父母不需要“持證上崗”，寶寶到來的那一刻，大多數人都是一個新手，一邊學習一邊教養，一旦我們掉以輕心，很可能會後悔一輩子。
事實上，李玫瑾的這個觀念，真實的反映了大多數中國家庭教育孩子的現狀：父母在孩子小時候，發現一些小錯誤，卻不以爲然，沒有及時的進行糾正、引導，逐漸導致孩子養成許多壞毛病，長大後，發現孩子事業、婚姻上受到了阻礙，父母后悔莫及，可是已經遲了。
- 1. 孩子可以自己完成的事情不要管
很多家長都習慣於大包大攬，哪怕是孩子明明可以輕鬆掌握的小事情
比如穿衣服、疊被子、打掃房間。這種我們自以爲是的愛，只會打擊孩子獨立自主的積極性，使得孩子無法掌握獨立完成事情的能力，久而久之就會成爲"啃老族"、“巨嬰”。
所以，各位家長不要心疼孩子，學會放手，那些孩子本來可以完成的事情，根本不需要我們瞎操心！
- 2. 孩子能夠承受的事情不管
孩子小的時候，遇到事情第一反應就是尋求父母的幫助
父母不同意，就開始哭鬧、撒嬌，於是家長立馬繳械投降，第一時間就會安慰孩子，甚至是讓孩子放棄嘗試。
這樣的教育方式，只會導致孩子的心理承受能力變得越來越弱，遇到困難就會逃避退縮，難以有出息。
所以，各位家長不要心疼，在孩子承受範圍內的挫折、事情，家長就不要過多地安撫孩子，讓孩子獨自面對，感受挫折。你能幫孩子一次，還能幫孩子一生嗎？
- 1. 孩子不遵守規矩不管
規矩，是我們給孩子制定的規則，一個沒有規則意識的孩子，常常變得以自我爲中心，很難有出息。
明明知道偷偷拿別人的東西不對，卻依舊會這樣做，如果家長髮現了還不給孩子點嚴厲的教訓，很容易讓孩子"誤入歧途"，等長大了再去管教就難了！
- 2. 孩子不尊重長輩不慣
現在的老人都格外親孩子，導致很多小孩變得一點兒都不尊重長輩，對長輩沒大沒小、毫不客氣，喜歡跟父母頂嘴、滿口髒話。這種行爲一定不能慣！
一個不尊重長輩的孩子，會變得自私自利，不懂得尊重別人，將來走進學校、走向社會，很容易喫虧，也不招人待見。
- 3. 孩子撒謊推卸責任的行爲不慣
孩子天生都有趨利避害的心理
所以犯錯了以後，會因爲擔心被父母責罵，而出現撒謊、推卸責任的狀況。
這是我們必須給孩子糾正的壞習慣。一旦不加以糾正，就很容易導致孩子今後撒謊成癮，今後很難取得很大的作爲。
這就要求我們告訴孩子“做錯事情不可怕”，且能夠在孩子主動承擔責任的情況下，給予鼓勵。
教育孩子講究適度，我們上面所說的“兩不管、三不慣”，不管是爲了培養孩子的能力，還是改掉孩子的壞習慣，都不是一件容易的事情。
我們在教育孩子的時候，千萬不要着急，給孩子喘口氣的時間，讓孩子懂得父母的誠意，讓他感受到家庭的溫暖和父母的愛意，這樣會取得事半功倍的效果。
在孩子成長的這條路上會出現很多的問題，家長經常疏於引導，從而導致孩子性格上的缺陷，外在表現爲：叛逆、頂嘴、孤僻、暴力。
和很多父母一樣，我也曾擔心過孩子成長路上的各種問題，但這些毛病和缺點都是孩子成長過程中不可避免的，關鍵是要看爸爸媽媽怎麼處理。不管怎樣，父母做的一切都是爲了孩子在付出，在努力，讓孩子能出人頭地，更加優秀
和很多父母一樣，我也曾擔心過孩子成長路上的各種問題，但這些毛病和缺點都是孩子成長過程中不可避免的，關鍵是要看爸爸媽媽怎麼處理。
近幾年，繪本作爲一種教育方式已經被越來越多的家庭所認可接受。
通過對繪本的學習，孩子體驗到了生活中的恐懼、焦慮、擔心、羨慕、生氣、沮喪、無助等負性情緒。也學習到了生活中常遇到的問題的處理辦法，養成良好的行爲習慣。
3-6歲時父母可以開始讓孩子閱讀一些繪本。學齡前兒童正處於好奇心和求知慾高峯期，可以挑選生動有趣、可讀性強、含金量高的繪本，孩子很容易就能對閱讀產生興趣。
