我們需要學習的是猶太人的教育。猶太人是世界上最早實行普遍教育的民族，同時也是世界上最愛閱讀書籍的民族。14歲以上的以色列人平均每月讀一本書；全國的公共圖書館和大學圖書館1000多所，平均4500人就有一所圖書館。在有450萬人口的以色列，辦有借書證的就有100萬人。在人均擁有圖書和出版社及每年人均讀書的比例上，以色列超過了世界上任何一個國家，爲世界之最。當中國的孩子沉迷於遊戲的時候，以色列人又讀完一本書了。
英國，我們需要學習的就十分耐人尋味了，因爲我們需要英國的中庸精神。許多人會問，中庸思想不是中國儒家提出的嗎？的確，孔子是十分欣賞中庸，中國古代的政客也常常將中庸之道掛在嘴邊，但是中國古代卻從未中庸過。所謂的中庸就是“不偏不倚”，不能走極端，但是中國歷史往往就是走極端。如中國古代的政治鬥爭，基本是都是要弄個你死我活。在朝廷內部，大臣和大臣之間基本不會妥協，一般都會因爲反對而反對，就如同司馬光和王安石。及時到了外族入侵的局面下，大臣們依然不會停止內鬥，甚至是爲了擊敗別人而選擇投降。皇帝不會向農民妥協，及時農民起義塊瓦解了一個王朝，皇帝也不會下令給農民更多的權益。新王朝建立，絕不會被舊王朝妥協，一般就是趕盡殺絕。
反觀英國曆史，那就是一部妥協的歷史。在13世紀初期，貴族和國王的矛盾尖銳，貴族就逼迫國王簽訂了《大憲章》，在法律上限制國王的權力；1688年，英國爆發“光榮革命”，英國貴族也讓國王簽訂了《權利法案》，進一步限制了國王權力；1832年，英國實行了第一次議會改革，貴族向資產階級讓出了一半的選舉權；1867年，英國第二次議會改革，貴族進一步向資產階級讓權，資產階級又開始工人獲得選舉權。到二戰後，英國通過逐漸的妥協，最終實現了普選。中庸之道讓英國成爲世界內亂最少的國家。這裏的中庸之道不僅僅是妥協，它還是既得利益者向其他羣體分享發展的成果，讓社會矛盾得以緩解，國家不斷發展。
世界上有如此多的國家和民族，能夠從古走到今天，就說明沒有被歷史所淘汰，就有值得讓人敬佩的地方。中國是一個悠久的國度，我們從從夏朝到今天已經有了4000年的歷史。我們在古代基本保持着亞洲大國的地位，到今天依然是世界級的大國。不過，中國要實現復興，還需要在經濟上不斷發展，在文化上取得進步，特別是要在科學上要實現突破，如此才能成爲了一個現代文明的強國。放眼世界，有哪些國家值得我們去學習呢？
曾經，央視製作了紀錄片《大國崛起》。該紀錄片講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄國、美國共9個大國的崛起之路，這就是讓我們去學習他們崛起的成功經驗和教訓。實際上，除了以上的國家之外，還有許多的國家和民族都值得我們學習，例如以色列、新加坡、越南、韓國等。

首先來說說以色列和猶太人吧。猶太人是世界上智商最高的民族，他們在世界經濟、科學上佔據着舉足輕重的地位。根據統計，從1901年諾貝爾獎首次頒獎到2001年的100年間，在總共680名獲獎者中，猶太人或具有猶太血統者共有138人，佔了五分之一。猶太人在中東復國建立以色列之後，以彈丸之地立足，通過科技手段改造沙漠，讓自己成爲了中東唯一的發達國家，唯一的糧食出口國。


其次再說說德國。德國的歷史可謂是三起三落，如今德國依然是西歐最強大的國家。德國的教育和嚴謹的科學精神值得我們學習。《大國崛起》中提到德國在拿破崙征服後立志崛起，於是十分重視教育和科學，例如規定學習不及格的學生必須繳納更多的錢，皇帝將皇室經費拿來開辦大學，但是自己卻從不干涉學術活動。第二次工業革命後，德國就迅速崛起，成爲歐洲頭號工業強國，出現了衆多的發明，如汽車、發電機等。德國的哲學、科學十分發達，以至於這個民族具有一絲不苟的嚴謹精神。也正因爲此，德國的高精密製造業依然處於世界前列。



簽訂《大憲章》
在亞洲，我們最需要學習的是日本，因爲日本是最擅長學習的國家。在唐朝時期，日本就全面向中國學習。當美國敲開了日本大門後，日本就全面向西方國家學習。善於學習讓日本在近代很快崛起，成爲近代東方唯一一個工業國家。日本人沒有如中國這樣地大物博，因而十分具有危機感。而中國因爲疆域遼闊，因此總是自視甚高，妄自尊大，不想學習外國的優秀文化，總認爲老祖宗的智慧超越一切。這是中國古代逐漸落後於世界潮流的一個重要原因。

黑船事件
當然，每個國家都有我們學習的地方，這裏只是選擇性講了4個國家。當然，我們學習的是他國的文化精髓，並不是什麼都要學。如日本的軍國主義、俄國的大俄羅斯民族主義是決不能學習的。如果我們能夠虛心向世界各國學習最好的文化和制度，那麼我們就能夠成爲世界最優秀的民族，成爲世界最強盛繁榮的國度。
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