很多人自从有了孩子之后，免不了的在“焦虑”这条路上越走越远，从最初的孩子什么时候学说话、会走路，到孩子应该报哪一种兴趣班才能不落后于人，每一项都足以让每一位老母亲花费很多的心思。而究竟该不该上兴趣班，退休老教师根据多年经验，得出结论：对于大点的孩子来说，上过兴趣班的，在以下两方面优势更明显。

更自信，更善于跟别人交流

站在老师的角度来说，孩子如果有自己感兴趣的东西，并能在上面投入自己的时间和精力，从这个上面得到的成就感也会很强烈。而相比较来说，那些家长在小的时候就奉行“快乐教育”的孩子，如果在大的群体中发现别人都有的东西，而唯独自己没有，反而会影响到孩子的自信。从大的环境来说，如果孩子身上有一份可以拿出去的东西，更能增加孩子自信，让孩子更善于跟别人交流。

有一次班级组织一项活动时，需要每个学生都参与进来，而班级里一个孩子因为是从老家转学过来的，没有上过兴趣班，所以在面对这样的问题时，很难为情。而在那一段时间，就觉得孩子心情不是那么好，跟老师、同学交流时反而少了一些自在。

做事情能否有更好的耐性

而孩子在成长过程中，想要锻炼做事情的耐性，还需要从具体的事例中出发，来告诉孩子一些做事情的道理。而在让孩子选择兴趣班，并自己坚持的路上，教会孩子这个道理也是再合适不过的。而在家里，如果家长自身没有什么好的教育方法，只是让孩子看电视或者是玩手机的情况下，孩子学会某样东西，并能坚持下去的耐性就没有得到培养，对于孩子的成长来说，还是会有缺失的。

而在班级里，对于那些在学习上比较有韧劲的孩子，也大多在课下时有一项自己喜欢的兴趣爱好，可能就是某项体育运动，或者是某一种舞蹈，或者是某一项乐器，如果是孩子真的喜欢，并能长期坚持下去，而孩子在学习方面也会表现出比别人更多的耐心，这也许就是兴趣班对孩子成长比较有利的部分。

当然，给孩子报兴趣班，想要起到好的效果，最终的表决权应该在孩子手上，让他选择自己感兴趣的东西并有坚持下去的决心，有这样的背景，孩子的学习才能有所效果。而不是家长认为的什么对孩子发展有好处，所以孩子就应该去学习，但是孩子无法培养兴趣，就变成既费时间又费钱的一件事情。