家长们最头痛的问题之一，大概就是“小磨王”的一股子磨蹭劲儿了。“磨蹭——催促——继续磨蹭——继续催促”的模式几乎天天在很多家庭上演：早上催起床，放学催作业，晚上催睡觉，一天三场，天天循环播放。天长日久，家长们个个都成了“催命三娘”……

每当发生这种情况，家长们往往会认定孩子是故意拖延，是因为懒、因为贪玩才耽误了正经事儿，因而十分恼火，认为孩子需要好好被“教育”一番。然而，无论是“哄”还是“揍”，孩子似乎依然还是一个“时间大杀器”。实际上，家长们对于拖延问题的认识有一个误区，即将拖延问题视为一个整体来进行处理，因而效果不佳。如果仔细分析拖延问题的成因与性质，它大致可以分为三种不同的类型，即抚慰型拖延、无能型拖延和逃避型拖延。

抚慰型拖延

它是指孩子有情感和其他心理需求，需要通过拖延来缓解的拖延类型。我的孩子刚上学时，他不习惯，所以每天晚上10点多才能完成作业。为了让她多睡一会儿，我总是督促她一做完作业就上床睡觉。她总是慢慢地收拾书包，闲逛，最后不情愿地在我的咆哮声中洗了澡睡着了。经过一段时间的观察，我发现孩子们的睡前情绪很不好，不仅影响睡眠，还会影响第二天的状态。我刚发现孩子们在完成紧张的任务后需要一段时间来缓解情绪。此时，虽然她似乎没有做任何具体的事情，但只是这种游荡的闲散状态有着巨大的调节作用。所以我和她达成了一个协议，她可以在做完作业后花15分钟。经过这次救助，孩子们可以在很短的时间内完成清洁、洗涤和睡觉的过程。可以看出，缓解拖延的方法是探索拖延背后的心理需求，并采取措施加以满足。当儿童的心理需求得到足够的满足时，他们的拖延行为就会得到明显的改善。

无能型拖延

是指孩子对于面临的问题不知如何处理，因而以拖延的方法予以应对的拖延类型。这种拖延在年龄较小或性格内向的孩子身上较为常见。当家长经常打骂孩子或者与孩子关系较为疏离时，也有可能发生此类状况。发现这种拖延类型时，家长应该从两个方面采取措施：其一，及时介入，积极教导孩子解决问题的方法与思路，不仅要授之以鱼，更要注重授之以渔。其二，家长应深刻反思自己的教养方式，设法改善与孩子的关系，增加亲子之间的亲密度与信任感。

逃避型拖延

这是最为常见也最难处理的一种拖延。它是指孩子在处理问题时不能正确看待和抉择苦乐问题，从而用拖延来逃避痛苦的拖延类型。治疗这种拖延类型主要从两方面着手，其一是训练孩子的时间管理方法，此为“治标”；其二是培养孩子的自律意识，此为“治本”。

拖延是一个非常常见的症状，它不仅会发生在孩子身上，成年人也时常会陷入到这种“困局”，所以遇到这种情况家长不用担心，按照合理的方法引导孩子就行了。