家長們最頭痛的問題之一，大概就是“小磨王”的一股子磨蹭勁兒了。“磨蹭——催促——繼續磨蹭——繼續催促”的模式幾乎天天在很多家庭上演：早上催起牀，放學催作業，晚上催睡覺，一天三場，天天循環播放。天長日久，家長們個個都成了“催命三娘”……

每當發生這種情況，家長們往往會認定孩子是故意拖延，是因爲懶、因爲貪玩才耽誤了正經事兒，因而十分惱火，認爲孩子需要好好被“教育”一番。然而，無論是“哄”還是“揍”，孩子似乎依然還是一個“時間大殺器”。實際上，家長們對於拖延問題的認識有一個誤區，即將拖延問題視爲一個整體來進行處理，因而效果不佳。如果仔細分析拖延問題的成因與性質，它大致可以分爲三種不同的類型，即撫慰型拖延、無能型拖延和逃避型拖延。

撫慰型拖延

它是指孩子有情感和其他心理需求，需要通過拖延來緩解的拖延類型。我的孩子剛上學時，他不習慣，所以每天晚上10點多才能完成作業。爲了讓她多睡一會兒，我總是督促她一做完作業就上牀睡覺。她總是慢慢地收拾書包，閒逛，最後不情願地在我的咆哮聲中洗了澡睡着了。經過一段時間的觀察，我發現孩子們的睡前情緒很不好，不僅影響睡眠，還會影響第二天的狀態。我剛發現孩子們在完成緊張的任務後需要一段時間來緩解情緒。此時，雖然她似乎沒有做任何具體的事情，但只是這種遊蕩的閒散狀態有着巨大的調節作用。所以我和她達成了一個協議，她可以在做完作業後花15分鐘。經過這次救助，孩子們可以在很短的時間內完成清潔、洗滌和睡覺的過程。可以看出，緩解拖延的方法是探索拖延背後的心理需求，並採取措施加以滿足。當兒童的心理需求得到足夠的滿足時，他們的拖延行爲就會得到明顯的改善。

無能型拖延

是指孩子對於面臨的問題不知如何處理，因而以拖延的方法予以應對的拖延類型。這種拖延在年齡較小或性格內向的孩子身上較爲常見。當家長經常打罵孩子或者與孩子關係較爲疏離時，也有可能發生此類狀況。發現這種拖延類型時，家長應該從兩個方面採取措施：其一，及時介入，積極教導孩子解決問題的方法與思路，不僅要授之以魚，更要注重授之以漁。其二，家長應深刻反思自己的教養方式，設法改善與孩子的關係，增加親子之間的親密度與信任感。

逃避型拖延

這是最爲常見也最難處理的一種拖延。它是指孩子在處理問題時不能正確看待和抉擇苦樂問題，從而用拖延來逃避痛苦的拖延類型。治療這種拖延類型主要從兩方面着手，其一是訓練孩子的時間管理方法，此爲“治標”；其二是培養孩子的自律意識，此爲“治本”。

拖延是一個非常常見的症狀，它不僅會發生在孩子身上，成年人也時常會陷入到這種“困局”，所以遇到這種情況家長不用擔心，按照合理的方法引導孩子就行了。