心理学家卡尔•皮克哈特曾经说过：“孩子之所以会缺乏自信，是因为他们害怕在失败后让周围的人失望。”因为青少年内心不够成熟，抗压能力不够强，很容易失败一次就再也不敢爬起来。这就需要家长教会孩子在经历失败和挫折以后，如何总结经验，克服困难，继续前行。

　　虽然社会比较提倡对孩子进行“挫折教育”，但是有的家长没有明白“挫折教育”的真正含义，用错误的教育不仅不能帮助孩子更好的成长，还会让孩子变得不自信甚至会变得抑郁。

　　丫丫今年上初二，她的父母很在意对孩子的教育，丫丫从小就学习各项技能，但是每一项技能都不能长久地学习下去。有一次丫丫对跳舞很感兴趣，父母便为丫丫报了舞蹈班，但是很快丫丫就不想再去练习舞蹈了，父母很是奇怪，每一次孩子都会从很感兴趣变成讨厌的心态，父母带着孩子到儿童心理医院询问原因，医生和孩子聊了很久。

　　最后医生单独和父母说：“丫丫很正常，是你们不正常，丫丫每次都会很努力的练习，但是每一次得到的都是批评和再努力，孩子的兴趣就这样被慢慢磨灭，变得遇到事情悲观，总是用消极的心理对待事情，承受不住失败的打击。” 丫丫的父母辩解道：“这不是对孩子的挫折教育吗？很多家长都是按照这种方法把孩子教育好的呀！”医生无奈地说道：“挫折教育是没有错的，但是你们的教育绝对不是正确的做法，还是回去和孩子好好沟通一下，一定要改正自己的教育观念”，丫丫的父母心事重重的带着孩子回家了。

　　虽然老话说“失败让人更快的成长”，但是家长不能用错误的方法来教育孩子。下面是关于“挫折教育”的正确做法，希望家长可以学以致用。

　　“挫折教育”的意义

　　挫折教育的意义对孩子的影响是终身性的，很多时候成年人也会害怕失败，家长希望孩子在长大后拥有对失败、痛苦等负面情绪的抵御能力，就应该对孩子进行正确的教育。如果孩子能够独立解决在成长过程中遇到的一些失败和挫折，这样他的心理承受能力就会越来越强，在面对更大的困难时也不会轻易言败，更不会被困难轻易吓倒。“挫折教育“是为了帮助孩子更好的磨练毅力，得到更多的经验，这样孩子也会客观地认识自己的能力，弥补自己的不足之处。

　　正确“挫折教育”的做法

　　孩子的勇气、智慧是来自于父母的鼓励， “挫折教育”不是把孩子贬低的一文不值，让他觉得自己什么都做的不好，产生自己不值得被欣赏的想法，这种错误的教育方式会对孩子心理造成严重的打击，留下很大的创伤，甚至会影响他的一生。家长应该教给孩子这样一个道理“人都有失败的时候，不必为此感到羞耻”，只要勇敢的面对每一次失败，在挫折中学会成长，就已经非常棒了。希望家长都能学会正确的“挫折教育”，不要在错误的教育道路上越走越远。

　　一定要“因材施教”

　　每一个孩子都有不同的性格，所以家长不能对孩子采用一样的教育方法，对于性格内向的孩子，父母要对他多鼓励，让孩子更加愿意表达自己的想法，诉说自己的情感；而对于性子急躁、爱骄傲的孩子，适当的进行“挫折教育”，可以帮他改正自己骄傲自大的毛病，让孩子学会谦卑，有助于孩子更好的成长。

　　陶行知说：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。”所以家长对孩子的教育，也要按照孩子的性格，分时间段的采用不同的教育方法，帮助孩子改正坏习惯，让他在成长道路上越走越好。

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