作爲父母，面對一天天長大的孩子，我們需要以變化的視角，來了解他們每一個階段的成長需求！對於已經上了幼兒園的孩子來說，他們的身體機能和語言表達能力的發展，會比我們認爲的還要快！

可能突然某一天，孩子可以從跳一級臺階，變爲跳三級臺階；會從吐字發音不清晰和不愛說話，變爲喋喋不休、十萬個爲什麼長掛嘴邊的話嘮！

這個時候，作爲家長的我們，就要體會孩子的需求，對孩子認爲感興趣的東西要多多關注，因爲孩子自己也會發現，自己“變成這樣了”！而家長，在這個時候，不要停留在孩子曾經是什麼樣，而是要關注現在是什麼樣！

當孩子發現自己可以畫出一個小人兒，寫出一個數字的時候，他/她會很激動的向家長展示自己，並且向家長索要讚美，這個時候，家長不能只說一句“你真棒”，就草草打發了孩子，長此以往，孩子從家長口中聽到的表揚，都是同一個詞，那孩子自己也會覺得很沒意思！慢慢的，就會打消孩子的積極性，而且，這也不利於良好的親子關係的維護！

那怎麼說，孩子才能感受到被關注、被讚美、被表揚呢？

也就是說，從孩子的角度思考問題。例如，她/他在一張新畫的畫上對你說“媽媽，你看，我的畫”。你應該先仔細觀察這幅畫。雖然大多數剛會畫畫的孩子不會這麼驚豔，但他們的畫一定有細節，即使他們是從一的一條線，一種顏色，這樣的細節，問孩子，“你覺得怎麼樣”，“爲什麼要這樣”“等等，然後通過孩子們的介紹表揚孩子們的具體行爲，讓它不會空空如也，也能在與孩子們一對一的聊天中感受到孩子們的心理，同時，向父母展示自己，尋求表現自己的心理特徵，這會讓孩子們感到滿足！